终身学习的国家意志与主体自觉——以天津市为例

发布时间：2018-06-19 18:45

  本文选题：终身学习 + 国家意志　； 参考：《职教论坛》2014年36期

【摘要】：终身学习在知识经济背景下产生,并很快上升为国家和区域之间文化软实力竞争的指标,成为国家意识形态的重要文化主张,各国制定的终身学习法、制度、条例,都显示出终身学习具有国家和社会的制约性。然而,终身学习的主体是学习者本身,问卷调查表明,大部分居民都有终身学习的主观意愿,但实际参加学习型组织的人数和主体自觉性并不乐观。社会意识形态受经济基础制约,在大国实现全面终身学习,不仅要解决教育投资不足的问题,而且要培养学习主体"成熟的自由学习习惯"。
[Abstract]:Lifelong learning has emerged under the background of knowledge economy, and has quickly become an indicator of cultural soft power competition between countries and regions. It has become an important cultural proposition of national ideology, and has been formulated by various countries as life-long learning laws, institutions and regulations. All show that lifelong learning has national and social constraints. However, the main body of lifelong learning is the learners themselves. The questionnaire survey shows that most residents have the subjective intention of lifelong learning, but the number of people who actually participate in the learning organization and the subjective consciousness are not optimistic. The social ideology is restricted by the economic foundation. To realize the comprehensive lifelong learning in the big country, we should not only solve the problem of insufficient investment in education, but also train the main body of learning "mature free learning habits".
【作者单位】： 天津广播电视大学;
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划重点资助课题“构建具有天津特色的终身学习体系研究”(批准号:CE1013),主持人:薛守刚
【分类号】：G720

【参考文献】

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【共引文献】

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1 马克W，

本文编号：2040893