瑞安市农业技术学校发展战略研究

发布时间：2017-07-25 21:22

  本文关键词：瑞安市农业技术学校发展战略研究

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【摘要】：面对“十二五”发展时期，各行各业都面临着新的机遇和挑战。如何抓住机遇和迎接挑战是每个管理者所必须面对的问题。在瑞安市制定职业教育的“十二五”规划的环境下，瑞安市农业技术学校所面临的市场竞争日趋激烈，面临的办学环境更加难以把握。 瑞安市农业技术学校是浙江省省一级重点职业学校，近几年来学校努力在寻找一个明确的发展方向，解决阻止学校向前发展壮大的绊脚石。现在，，瑞安市农业技术学校也积极进行学校的“十二五”发展战略规划，但是仍然采用的是：开会提案、民主提议、领导拍板的模式来讨论学校的发展方向从而进行管理学校。而将企业战略管理理念移植于中等职业学校发展战略管理中，以瑞安市农业技术学校发展战略研究为切入点，研究中等职业学校的发展战略具有重要的理论和现实意义。 在企业战略管理理念的指导下，相关管理理论的基础上，运用现代管理学的PEST分析法、“五力”分析法、SWOT分析法、EFE矩阵分析法、IFE矩阵分析法和QSPM矩阵定量分析法等有关方法，结合瑞安市农业技术学校发展的情况，了解学校的发展优势、克服其劣势、把握发展机会、化解学校面临的威胁，对学校的外部环境和内部环境进行了全面系统地分析。基于SWOT矩阵分析的结果，找出学校发展战略的决策因素，构建学校协调发展战略模型：SO战略、WO战略、ST战略、WT战略。对产生四种战略加以QSPM矩阵定量分析、辨别，选择学校发展的战略措施，最终制定了瑞安市农业技术学校发展战略的使命、目标和实施策略，提出了学校发展中可操作性的战略建议，探索了瑞安市农业技术可持续发展的道路。
【关键词】：职业学校 发展战略 SWOT分析 矩阵分析
【学位授予单位】：浙江工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G725
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-14
• 1.1 研究背景与意义10-11
• 1.2 国内外研究的现状11-12
• 1.2.1 国内研究现状11
• 1.2.2 国外研究现状11-12
• 1.3 论文研究的主要内容及方法12
• 1.4 论文的研究框架12-13
• 1.5 论文的可能创新13-14
• 2 战略管理的相关理论研究概述14-18
• 2.1 战略的概念14
• 2.2 战略管理的概念14
• 2.3 学校发展战略的相关理论14-15
• 2.3.1 中职学校发展战略的概念14
• 2.3.2 中职学校发展战略的特征14-15
• 2.3.3 中职学校制定发展战略的意义15
• 2.4 学校发展战略的分析方法15-18
• 2.4.1 SWOT 分析15
• 2.4.2 PEST 分析15-16
• 2.4.3 “五力” 分析模型16-18
• 3 瑞安农业技术学校外部环境分析与评价18-25
• 3.1 学校情况简介18
• 3.2 学校的宏观环境分析18-20
• 3.2.1 PEST 分析模型18-19
• 3.2.2 具体要素分析19-20
• 3.3 瑞安市农业技术学校的竞争状态分析20-22
• 3.3.1 学校的“五力”分析模型20-21
• 3.3.2 各主要因素分析21-22
• 3.4 瑞安市农业技术学校外部因素评价(EFE)22-25
• 3.4.1 EFE 矩阵建立步骤23
• 3.4.2 瑞安市农业技术学校EFE 评价矩阵23-24
• 3.4.3 评价结果的说明24-25
• 4 瑞安市农业技术学校内部环境分析与评价25-34
• 4.1 内部软、硬件分析25-27
• 4.1.1 硬件指标分析25
• 4.1.2 师资状况分析25
• 4.1.3 组织结构分析25-26
• 4.1.4 专业建设能力分析26-27
• 4.1.5 学校文化环境的分析27
• 4.1.6 招生就业能力分析27
• 4.2 瑞安市农业技术学校的价值链分析27-31
• 4.2.1 瑞安市农业技术学校的价值链模型28
• 4.2.2 基本活动要素分析28-29
• 4.2.3 支持性活动要素分析29-30
• 4.2.4 瑞安市农业技术学校的价值链曲线30-31
• 4.3 瑞安市农业技术学校内部因素评价(IFE)31-34
• 4.3.1 IFE 矩阵建立步骤31
• 4.3.2 瑞安市农业技术学校IFE 评价矩阵31-32
• 4.3.3 评价结果的说明32-34
• 5 瑞安市农业技术学校的发展战略决策因素评价34-45
• 5.1 SWOT 矩阵量化分析34-42
• 5.1.1 因素集U 的确定34
• 5.1.2 因素评判表34-39
• 5.1.3 单因素评价矩阵39
• 5.1.4 隶属度矩阵39-41
• 5.1.5 总机会、总威胁、总优势、总劣势强度41
• 5.1.6 绘制战略四边形41
• 5.1.7 战略地位判断41-42
• 5.1.8 战略的确定42
• 5.2 备选战略的选择42-43
• 5.2.1 瑞安市农业技术学校的SWOT 矩阵42-43
• 5.2.2 组合备选战略43
• 5.3 瑞安市农业技术学校发展战略的QSPM 矩阵定量评价43-45
• 5.3.1 建立QSPM 矩阵的步骤43-44
• 5.3.2 瑞安市农业技术学校QSPM 评价矩阵44
• 5.3.3 评价结果的说明44-45
• 6 瑞安市农业技术学校发展战略的制定45-48
• 6.1 使命45
• 6.2 战略目标45
• 6.3 实施策略45-46
• 6.3.1 专业设置与招生45
• 6.3.2 组织建设及行政管理45-46
• 6.3.3 “双师型”师资培养46
• 6.4 战略建议46-48
• 6.4.1 品牌化战略46
• 6.4.2 前向一体化战略46-47
• 6.4.3 合作战略47-48
• 7 结论与展望48-49
• 7.1 结论48
• 7.2 展望48-49
• 参考文献49-52
• 附录52-54
• 致谢54-55
• 攻读硕士学位期间发表的论文55

【参考文献】

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本文编号：573336