成人教育课程的多元样态:基于成人教育哲学的视角

发布时间：2017-07-26 19:25

  本文关键词：成人教育课程的多元样态:基于成人教育哲学的视角

  更多相关文章： 成人教育课程 多元样态 成人教育哲学

【摘要】：成人教育课程思想根植于成人教育哲学观之中。基于不同的成人教育目的,成人教育哲学分为培养智力、提高组织效率、社会改良、自我实现、社会改革等不同流派。依据不同的成人教育哲学观,相应地,在现实中形成了通识成人教育课程、职业技术成人教育课程、社会融合成人教育课程、自我实现成人教育课程和批判反思成人教育课程五种基本样态。
【作者单位】： 海南师范大学海南省基础教育课程与教学研究基地;海南师范大学教师教育研究中心;
【关键词】： 成人教育课程 多元样态 成人教育哲学
【分类号】：G720
【正文快照】： 由于世界各国政治经济条件、社会文化背景和教育制度的不同,以及教育对象在学习目的、学习动机、准备程度等方面的复杂性,成人教育课程在实践中更多地表现出“多种类、多形式、非正式”的多元性、开放性和灵活性。成人教育课程思想根植于成人教育哲学观之中。如果以成人教育目

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周艳;李新;;教学病理学视角下对“对话教学”实践的审视[J];安徽广播电视大学学报;2009年04期

2 丁慧琴;;语文教师个性化阅读能力培养要素初探[J];安徽文学(下半月);2008年07期

3 王雨;;诺尔斯成人教育思想形成的历史背景与理论基础研究[J];安徽文学(下半月);2010年11期

4 李富;;透过《非诚勿扰》看对话理论下的婚恋观转型[J];安徽文学(下半月);2011年05期

5 王玉平;;《马克思主义基本原理》课对话教学模式探讨[J];安康学院学报;2010年05期

6 卢凤荣;;对话理论在文学欣赏教学中的探索与实践[J];鞍山师范学院学报;2006年05期

7 赵杰;;保罗·弗莱雷的对话式教学思想对提高学校德育工作实效的启示[J];鞍山师范学院学报;2009年03期

8 杜剑华;;论对话——班主任班级管理的新理念[J];白城师范学院学报;2009年02期

9 刘国红;周静;;教育理念的嬗变及其对德育的启示[J];保定学院学报;2009年01期

10 曹琴仙;李忠;;组建校本研究团队 促进中小学健康发展[J];保定学院学报;2011年01期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 赵红亚;;试论学习型社会大学的整合策略[A];2007年中国成人教育协会年会暨第四届会员代表大会论文集[C];2007年

2 王加林;陈红平;;论成人职业教育的学员特征及其教学观[A];2009年中国成人教育协会年会论文集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 齐伟钧;终身教育框架下成人外语教学研究[D];上海外国语大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

4 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年

5 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

6 刘娜;哲学语用学视域中的教育实践[D];南开大学;2010年

7 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年

8 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年

9 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

10 郑绍红;城乡统筹背景下农村成人教育的公共治理研究[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 宋志杰;上海市小学3-5年级体育教育健康促进教学案例的设计与实践[D];上海体育学院;2010年

2 刘耀庭;中学写作教学中学生读者意识培养研究[D];广西师范学院;2010年

3 焉晶;中小学校长变革型领导行为研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 郭荔宁;成人教育学专业研究生动态学习模式探究[D];江西师范大学;2010年

5 郑彩华;高中化学课堂师生对话比较研究[D];江西师范大学;2010年

6 王丽丽;高中思想政治课课堂教学的有效提问研究[D];苏州大学;2010年

7 方斌;在中学政治课堂教学中开展生命型对话探究[D];苏州大学;2010年

8 古鸿燕;初中思想品德课堂教学有效性研究[D];苏州大学;2010年

9 邵春燕;构建高中思想政治教育生命化课堂[D];苏州大学;2010年

10 张锋;阅读教学中“对话教学”研究[D];苏州大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 柳士彬;论知识社会中成人教育课程的设计原则[J];中国成人教育;2000年02期

2 ;美国卡耐基成人教育课程的基本特点[J];中国远程教育;1993年11期

3 韩信钊;成人教育课程建设价值取向:社会—个体发展统一观[J];中国成人教育;2000年06期

4 秦元芳;试论成人学习心理对成人教育课程开发的影响[J];成人教育;2005年07期

5 李迪;试论成人教育课程设置及其优化[J];成人教育;1998年11期

6 唐烈琼;论成人教育课程的主要问题及对策[J];当代教育论坛;2004年12期

7 张亿钧;关于成人教育课程开发的社会学思考[J];继续教育研究;2005年01期

8 曾莉;加强成人教育课程建设的设想[J];江苏高教;2000年02期

9 杨捷;成人教育课程体系的自组织演化[J];培训与研究-湖北教育学院学报;2001年04期

10 何爱霞;成人教育课程目标的社会学分析[J];中国成人教育;2003年10期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 赵红亚;;论林德曼的成人教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 余榇东;特色办学服务民族地区[N];光明日报;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张成涛;整体教育视野下成人教育课程观探析[D];曲阜师范大学;2008年

，

本文编号：577977