基于家哲学视角的中国家庭教育的理论与思考
发布时间：2017-08-10 13:16
本文关键词：基于家哲学视角的中国家庭教育的理论与思考
【摘要】：面对全球日益激烈的竞争,说到底是人才的竞争,人们理所当然的把教育人才提升到一个很重要的战略位置。不过大多数人们狭隘地认为只有学校才是培养人才的渠道。就现代教育而言,应该是学校教育、家庭教育、社会教育和自我继续教育的有机结合。而家庭教育是早于其他教育的起点和奠基,父母是孩子的第一任老师,家庭教育不仅对年幼的儿童产生影响,也会对思想观念已经成熟的成年人产生影响,是一种比其他教育更具特殊性、针对性和持续性的教育。本文借助文献分析法、历史研究法等研究方法,基于笑思《家哲学—西方人的盲点》一书中提出的理论体系,引发对当下中国家庭教育的思考与研究,并提出在家哲学视角下我国家庭教育之举措。本文除引言和结语外,主要由以下三部分进行论述:第一部分,对当下中国家庭教育现状的分析与思考。从当今社会的普遍现象出发,引发思考,分析原因,探明本质。第二部分,对中国传统文化下的家庭教育进行分析。在中国文化的前提下,厘清其理念、原则以及内容。第三部分,家哲学视角下家庭教育的理论思考与实践路径。在归纳出家哲学的基本理论后,针对目前我国家庭教育存在的问题,提出具体实施办法
【关键词】：中国家庭教育 家哲学 理论
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G78
【目录】：
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-8
- 第一章 导言8-14
- 1.1 选题缘由8-9
- 1.2 国内外研究现状分析9-11
- 1.2.1 国内家庭教育研究综述9-10
- 1.2.2 国外家庭教育研究综述10-11
- 1.3 选题意义11-14
- 第二章 家哲学的基本理念14-22
- 2.1 家庭化14-16
- 2.2 家存在论16-18
- 2.3 家伦理18-19
- 2.4 家知识论19-22
- 第三章 对当下中国家庭教育现状的分析与思考22-30
- 3.1 当下社会案例引发对家庭教育的思考22-24
- 3.2 独生子女的家庭教育问题24-27
- 3.2.1 宠溺骄纵，百依百顺25
- 3.2.2 望子成龙，望女成凤25
- 3.2.3 诱因不当，，利字当头25-26
- 3.2.4 盲目跟风，忽视个性培养26
- 3.2.5 重智轻德，舍本逐末26
- 3.2.6 父母专横，权威压制26-27
- 3.3 问题家长与残缺家庭27-28
- 3.4 放任自流型家庭教育存在的问题28-30
- 第四章 对中国传统文化下的家庭教育进行分析30-36
- 4.1 中国传统文化下的家庭教育理念30-32
- 4.1.1 以家庭利益为先的家庭教育理念30-31
- 4.1.2 重视道德教育31
- 4.1.3 注重优良家风的传承31-32
- 4.2 中国传统文化下的家庭教育的原则32-34
- 4.2.1 重视儿童早期教育32-33
- 4.2.2 以忠孝仁义为前提的君子原则33
- 4.2.3 爱严相宜，言传身教的原则33-34
- 4.3 中国传统家庭教育的内容34-36
- 4.3.1 树立志向34
- 4.3.2 敬老慈幼，谦恭慎为34-35
- 4.3.3 勤劳俭朴，自立自强35-36
- 第五章 中国家庭教育在家哲学视角下的分析与思考36-44
- 5.1 基于家哲学视角的中国家庭教育的基本主张36-38
- 5.1.1.家善论的教育主张36
- 5.1.2.家德行论的教育主张36-37
- 5.1.3 家目的论的教育主张37
- 5.1.4.家知识论的教育主张37-38
- 5.2 基于家哲学视角的家庭教育之具体举措38-44
- 5.2.1 重视家庭生活、亲子教育38-39
- 5.2.2 发扬传统文化，重建书香家庭39-41
- 5.2.3 终身教育型家庭教育41
- 5.2.4 构建学习型家庭41-44
- 结语44-45
- 参考文献45-47
- 作者简介47-48
- 致谢48-49
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本文编号：650908
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