国内普通高校对外汉语教学与“沉浸式”汉语教学之对比分析

发布时间：2017-10-25 03:13

  本文关键词：国内普通高校对外汉语教学与“沉浸式”汉语教学之对比分析

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【摘要】：对外汉语教学虽然经过了这么多年的发展,但尚未形成较为成熟的体系,对外汉语教师仍然在摸索中总结经验。现有的教学模式大多源于国外的教学理论和实践经验,并不能系统而完整地体现对外汉语的教学特点,而目前对国内对外汉语教学模式的相关研究也比较有限。所以,加强对教学模式的研究,对比分析较为成功的课堂实践案例,总结行之有效的对外汉语教学模式对提高课堂效率具有重要意义。 本文以现有的对外汉语教学、教育学、心理学等相关理论为基础,分别以陕西师范大学国际汉学院与美国重要语言奖学金项目的汉语教学模式为具体的研究对象,对两种对外汉语教学模式下具体的教学准备、教学过程和教学评价等方面进行细致地阐述和分析,以期为我国对外汉语教学课堂提供可以借鉴的模式。 本文主体共分五个部分： 第一章介绍了本文的研究目的和意义,阐述了对外汉语教学模式的相关研究概况。 第二章介绍了国内普通高校对外汉语教学与“沉浸式”汉语教学项目的情况。 第三章以陕西师范大学国际汉学院和美国重要语言奖学金项目为例,详细地分析了国内普通高校与“沉浸式”汉语教学项目的教学差异,以两种模式下具体的对外汉语课堂为论据,分别对两种模式的教学准备、教学过程、教学评估及其他方面进行了分析和研究。 第四章通过上述对比分析,提出国内普通高校与“沉浸式”汉语教学项目对汉语教学的启示。 第五章是结语。
【关键词】：教学模式 国内普通高校对外汉语教学 “沉浸式”汉语教学项目
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-11
• 1.1 研究目的和意义8-9
• 1.1.1 研究目的8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 主要对外汉语教学模式研究概况9-11
• 1.2.1 国内主要对外汉语教学模式研究9-10
• 1.2.2 “沉浸式”汉语教学研究10-11
• 第2章 国内普通高校对外汉语教学发展概况与“沉浸式”汉语教学项目简介11-14
• 2.1 国内普通高校对外汉语教学发展概况11
• 2.2 “沉浸式”汉语教学项目简介11-14
• 第3章 国内普通高校对外汉语教学和“沉浸式”汉语教学对比14-28
• 3.1 两种模式教学概况对比14-18
• 3.1.1 教学对象14-15
• 3.1.2 师资力量15
• 3.1.3 授课时间15-16
• 3.1.4 班级设置16
• 3.1.5 课程及课时安排16-17
• 3.1.6 媒介语的使用17-18
• 3.2 教学对比18-28
• 3.2.1 课堂对比18-23
• 3.2.2 教学评估的对比23-26
• 3.2.3 其他方面的对比26-28
• 第4章 对比分析对汉语教学的启示28-32
• 4.1 适当把握课堂节奏28
• 4.2 适当使用媒介语28-29
• 4.3 通过操练培养交际能力29-30
• 4.4 对教学的要求及建议30-32
• 第5章 结语32-33
• 参考文献33-35
• 附录35-37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：1091801