以“化”为例浅析现代汉语类词缀在对外汉语中高级词汇教学中的策略

发布时间：2017-11-01 07:12

  本文关键词：以“化”为例浅析现代汉语类词缀在对外汉语中高级词汇教学中的策略

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【摘要】：在对外汉语教学中,词汇教学是贯穿始终的一项内容,因为词汇在学习者的实际交际活动中起着至关重要的作用,人们在想到语言的时候,几乎总是要想到词汇。但是,对大部分汉语学习者来说,汉语词汇缺乏外在形式标示,绝大多数词语无法根据外在形式推测词义,所以生词需要逐个理解、记忆。这对汉语学习者是一个很大的挑战。本文中,作者希望通过类词缀这个概念总结汉语中一部分词语的构词规律,并将这个规律讲授给汉语学习者,帮助他们更好的识记和掌握这类词语。本文取“化”这个类词缀为例详细阐述。 下面按章节顺序简要说明本文研究的主要内容： 绪论：介绍本文选题的主要依据、语料来源及加工情况,阐述本课题的研究缘起和意义。 第一章：对“化”进行全方位、多方面的探究,包括“化”在汉语中由词向缀转化的过程、“化”作为类词缀的界定、现代汉语中“化”缀词的构词规律和语法功能以及“化”缀词的使用语境。 第二章：将现代汉语中的类词缀“化”与英语中相对应的词缀进行对比。 第三章：在前两章的基础上阐述类词缀“化”在对外汉语中高级词汇教学中的应用,包括进行类词缀教学的现实依据以及具体使用策略。 小结：对全文进行了简单的概括,并说明了本研究的使用情景和今后的努力方向。
【关键词】：化 类词缀 对外汉语 词汇教学 策略
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-7
• 绪论7-8
• 第一章 "化"缀的形成及使用8-16
• 1.1 "化"缀形成的历时考察8-12
• 1.1.1. "-化"的语法化过程8-10
• 1.1.2. 类词缀"-化"的界定10-12
• 1.2 "-化"缀词的构成模式和句法功能12-15
• 1.2.1. "化"缀词的构词规则12-13
• 1.2.2. "化"缀词的语法功能13-15
• 1.3 "-化"缀词的使用语境15-16
• 第二章 "化"缀在英语语境下的概念表达方式16-19
• 2.1. 英语中的"化"词缀16
• 2.2. 英语中的"化"缀词举例分析16-17
• 2.3. 英汉对比17-19
• 第三章 "-化"缀在对外汉语中高级词汇教学中的应用19-24
• 3.1. 在中高级汉语词汇教学中进行类词缀教学的现实依据19-22
• 3.2. 在中高级汉语词汇教学中进行类词缀教学的方法和策略22-24
• 结语24-25
• 参考文献25-27
• 致谢27

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1125768