浙江省对外汉语教学的发展战略研究

发布时间：2017-11-01 14:04

  本文关键词：浙江省对外汉语教学的发展战略研究

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【摘要】：2006年以来,浙江省的留学生规模发展迅速,其中对外汉语教学发挥了重要作用。然而,相比上海和江苏,浙江省在规模上、层次上和效益上都明显落后。面对“时不我待”的对外汉语教学市场,浙江要想快速地具备竞争优势从而改变不利局面、赢得更多的市场份额,就必须从对在杭高校对外汉语教学的发展战略研究中找到答案。 本文从分析对外汉语教学内涵的历史变革入手,首先明确了对外汉语教学对高校促进自身发展、带动地方经济、服务国家政治都具有重要意义。随后通过调查问卷发现行政人员、教师和留学生对目前在杭高校的对外汉语教学总体表示满意,但问题也明显存在,即课程设置雷同、整体布局失衡和管理模式滞后。深究其背后的原因,笔者认为除了高校自身认识不足、管理失范是主因之外,还有地方政府宏观调控不利、社会参与程度不高等不利因素。论文由此提出在杭高校作为浙江省对外汉语教学的主战场或主力军,必须得承担起扭转局面的重任,而当务之急就是摸清自身的内外环境。 本文借助SWOT分析法重点分析了在杭诸高校发展对外汉语教学的优势、劣势、机遇和威胁,得出在杭高校具备扭转落后局势的可能和潜力。提出,浙江省对外汉语教学的战略目标是建立与浙江省经济社会发展水平相适应的对外汉语教学课程体系、组织架构和运行机制。基于SWOT矩阵分析表,浙江省要实现对外汉语教学的突破,关键在于高校、政府、社会各司其职并实现有机联动。高校要立足实际,结合市场需求,依托差异化战略、多元化战略和合作战略等增长型战略类型,打出“特色牌”。另一方面对外汉语教学事业也要求地方政府和社会力量的充分参与,如果政府发挥好宏观调控职能、社会积极营造舆论氛围并给予资金支持,并与高校实现积极联动,浙江省的对外汉语教学就一定能大幅度提升竞争优势,实现跨越式发展。
【关键词】：对外汉语教学 战略发展 浙江省 在杭高校 SWOT分析法
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H195
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目次8-10
• 1 引言10-15
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 文献综述11-13
• 1.3 研究目的和意义13-14
• 1.4 研究思路和方法14-15
• 2 对外汉语教学的内涵确定与事业发展15-22
• 2.1 对外汉语教学历史的简要回顾15-16
• 2.2 对外汉语教学的发展趋势16-18
• 2.3 对外汉语教学的学科特点18-20
• 2.4 对外汉语教学的社会意义20-21
• 2.5 小结21-22
• 3 在杭高校对外汉语教学的现状分析22-28
• 3.1 基本概况22-23
• 3.2 存在的主要问题23-26
• 3.2.1 课程设置雷同24
• 3.2.2 管理模式欠佳24-25
• 3.2.3 整体结构失衡25-26
• 3.3 产生问题的缘由26-27
• 3.3.1 高校自身认识尚待提高26
• 3.3.2 政府宏观调控尚待落实26-27
• 3.3.3 社会参与程度尚待跟进27
• 3.4 小结27-28
• 4 影响在杭高校对外汉语教学的内外环境分析28-46
• 4.1 SWOT分析法28-30
• 4.1.1 SWOT分析法的原理28-29
• 4.1.2 SWOT分析法的适用性29-30
• 4.2 影响在杭高校对外汉语教学的内外环境指标评价体系30-32
• 4.3 在杭高校对外汉语教学的优势分析32-37
• 4.3.1 "和而不同"的教学环境32-34
• 4.3.2 "繁荣人文"的学术环境34-36
• 4.3.3 "宜居"的城市综合环境36-37
• 4.4 在杭高校对外汉语教学的劣势分析37-39
• 4.4.1 高等教育总体水平不够高37-38
• 4.4.2 学科整体发展水平不够强38-39
• 4.4.3 专项教育经费投入不够足39
• 4.5 在杭高校对外汉语教学的机遇分析39-42
• 4.5.1 汉语和中华文化受到世界关注39-41
• 4.5.2 高等教育国际化带来新局面41-42
• 4.5.3 杭州的城市国际化战略提供多方位保障42
• 4.6 在杭高校对外汉语教学的威胁分析42-44
• 4.6.1 国内外竞争对手多样化42-44
• 4.6.2 留学生管理体制不占优44
• 4.6.3 汉语语言的规范性遭遇冲击44
• 4.7 小结44-46
• 5 浙江省对外汉语教学的发展战略研究46-53
• 5.1 基于SWOT矩阵分析表的战略选择46-47
• 5.2 高校采用战略手段提升自身竞争力是关键47-50
• 5.2.1 差异化战略47-49
• 5.2.2 多元化战略49-50
• 5.2.3 合作战略50
• 5.3 政府领导有方和协调有力是基本前提50-51
• 5.4 社会舆论引导和经费投入是有效补充51-52
• 5.5 实施原则52
• 5.6 小结52-53
• 6 结语与展望53-54
• 参考文献54-57
• 附录57-61
• 作者简历61

【参考文献】

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4 周勤健;;对上海留学生工作的思考[J];教育发展研究;2006年15期

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本文编号：1127114