论韩国大学生性别差异与学习动机的关系——以韩国庆星大学为例

发布时间：2017-11-23 17:24

  本文关键词：论韩国大学生性别差异与学习动机的关系——以韩国庆星大学为例

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【摘要】：学习动机对学生学习第二语言具有相当大的影响。本文通过实证分析重点考察韩国大学生性别差异与学习动机之间的关系,结果显示,在第二语言的学习过程中,相对于男生而言,女生具有更强烈的学习动机;本研究希望通过此次实证调查能够对对外汉语教师的实际教学工作有所启示,并为相关研究提供一定的帮助。
【作者单位】： 庆星大学;
【基金】：韩国庆星大学2014年资助项目~~
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言动机是影响语言学习的重要因素之一,学习动机对第二语言的学习具有非常重要的影响,此项研究一直为国内外学者所关注。内尔森等曾指出,动机是激发与维持目标导向行为的过程[1]。威廉姆斯等也提出,动机是构建在认知与情绪的激发点之上,并引导有意识的决定发挥作用,这样

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