《等级大纲》与汉语教材生词的确定

发布时间：2018-02-14 14:54

  本文关键词： 等级大纲 教材编写 量化 词语重现　出处：《汉语学习》2006年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文结合《等级大纲》讨论编写汉语教材时确定生词的几个问题。这本大纲的词汇量明显不够,对教材编写的词汇选择和确定形成了一定的限制;大纲只计算词的数量,忽略词的义项,容易给教材编写者确认生词造成混乱。希望教材编写者能够合理地使用《等级大纲》,更好地发挥大纲的作用,提升对外汉语教材的编写质量,有效地提高汉语词汇教学水平。
[Abstract]:This paper discusses several problems in determining new words when compiling Chinese textbooks according to "Grade outline". The vocabulary of this outline is obviously insufficient, which has a certain limitation on the choice and determination of vocabulary in the compilation of textbooks, and the outline only calculates the number of words. Neglecting the meaning of words can easily cause confusion for the textbook writers to confirm the new words. It is hoped that the textbook writers can reasonably use the outline of Grade, play the role of the outline better, and improve the quality of compiling textbooks for Chinese as a foreign language. Effectively improve the level of Chinese vocabulary teaching.
【作者单位】： 北京语言大学汉语学院
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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