对外汉语教材称谓语编写研究

发布时间：2018-03-24 21:27

  本文选题：对外汉语　切入点：对外汉语教材　出处：《云南师范大学》2014年硕士论文

【摘要】：在对外汉语教材的编写过程中如果称谓语发生了错误或者是称谓语没有编写到位，这样就容易导致在日常的汉语的学习过程中，影响到学生学习汉语的实际掌握情况。从这个角度上来说，称谓能够为交际的顺利进行铺平道路，而不合适的称谓语的使用往往会使得相互之间的交流和交际产生一定的尴尬，严重的时候往往能够导致这种交际活动的失败。对外汉语教材的编写在对外汉语的教学过程中发挥着至关重要的作用。本文就对外汉语教材《博雅汉语》，，对其中的称谓语进行分类分析，对于该系列教材中的称谓语在文章中所出现的次数、使用形式进行调查和分析，在这个基础上，找出对外汉语教材在编写过程中所出现的优点及不足之处，并结合对外汉语教学教材编写原则，提出对外汉语综合教材编写的合理化建议和意见，以期能够为今后的对外汉语综合教材的编写，提升其编写的质量以及给外国的学生学习汉语提供一定程度上的帮助。
[Abstract]:In the process of compiling textbooks for Chinese as a foreign language, if there is an error in the appellation or the appellation is not in place, it is easy to lead to the daily learning process of Chinese. From this point of view, appellation can pave the way for smooth communication, and improper use of appellations will often lead to awkward communication and communication. The compilation of textbooks for Chinese as a foreign language plays an important role in the teaching of Chinese as a foreign language. To classify and analyze the appellations, On the basis of the investigation and analysis of the times and forms of appellations in this series of textbooks, we find out the advantages and disadvantages of the textbooks for Chinese as a foreign language in the process of compiling them. Combining with the principles of compiling teaching materials for teaching Chinese as a foreign language, the paper puts forward some reasonable suggestions and suggestions for the compilation of comprehensive textbooks for teaching Chinese as a foreign language, in order to help the compilation of comprehensive textbooks for Chinese as a foreign language in the future. To improve the quality of its writing and to help foreign students learn Chinese to a certain extent.
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：1660102