同素近义单双音节形容词的差异及认知模式

发布时间：2018-08-26 10:18

【摘要】：本文以量度类同素近义单双音节形容词,如:"高一高大、矮一矮小、长一长久、宽一宽厚、深一深重"等为研究对象,在大型语料库调查的基础上,分析其句法环境和语义特征,揭示它们的功能差异。将训诂学与认知语言学结合起来,证明双音词汇化的动因是"明确表义"的需要,双音之后经语义融合而产生更多意义,词的多义性是通过一定的认知模式产生的。论证了同素近义单双音节形容词之间的转变过程也是认知机制中的转域过程,是通过隐喻和转喻两种认知模式来实现的,并初步提出了对外汉语教学中对此应采取的不同策略。
[Abstract]:This paper studies the monosyllabic adjectives, such as "tall and tall, short and short, long and long, wide and thick, deep and deep", and so on, on the basis of a large corpus investigation. The syntactic environment and semantic features are analyzed to reveal their functional differences. Combining exegetics with cognitive linguistics, it is proved that the motivation of dichotomic lexicalization is the need of "clear representation", and that the polysemy of words is produced through a certain cognitive model. This paper demonstrates that the process of transformation between synonym and synonym monosyllabic adjectives is also a process of transformation in cognitive mechanism, which is realized by two cognitive models of metaphor and metonymy, and puts forward the different strategies to be adopted in teaching Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 上海师范大学对外汉语学院;
【基金】：中国教育部社会科学项目(项目号:07JA740011) 上海市教委科研项目课题(项目号:05DS50) 上海市高校人文社会科学重点研究基地(基地编号:SJ0705)的资助
【分类号】：H146

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