基于任务型教学法的对外汉语中级写作教学课程设计

发布时间：2020-04-15 07:32

【摘要】：对外汉语教学包含有听、说、读、写等多个教学部分,其中运用汉语进行写作是教学工作的重点,亦是整个教学过程的难点之所在。如何加强留学生的汉语写作能力,提升对外汉语教学的效果是当前对外汉语教育所要应对的关键性问题。当前针对对外汉语写作教学学界已经提出了多种多样的方法,并取得了一定的教学成果。经过综合比对及教学实践,我们认为任务型教学法在对外汉语写作教学中能够取得良好的效果,所以本文以任务型教学法为研究内容展开了广泛而深入的探讨,并在此基础上进行教学设计。论文主要内容分为以下几个部分:第一部分:对任务教学法已有研究进行了广泛而细致的梳理总结,并分析了其特点及其优势与缺点。第二部分:主要是研究对外汉语教学中的写作教学部分,确立基本的写作教学的目标,提出相关的教学原则,分析对外汉语写作教学中存在的问题。第三部分:基于前两部分的主要内容,分析探讨任务型教学法应用于对外汉语写作教学的可行性及其应用原则。第四部分:通过研究的内容来设计教学方案,并展开教学,最后进行教学反思总结,旨在能够进一步加深对所研究内容的理解,为今后的对外汉语教学提供一定的参考和借鉴。
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2628297