对外汉语成语教学探究

发布时间：2020-08-05 21:58

【摘要】：随着中国国际地位的提升，中国与世界的政治、经济、文化、交流日益加深，全球掀起学习汉语的热潮，不但来华的外国留学生日益增多，而且世界各国的孔子学院也如雨后春笋的迅速发展。对外汉语教学也迅速发展，对于教学的研究也是日益加深，无论是在理论研究，还是语音、词汇、语法等教学方法方面研究，对外汉语已经取得了累累硕果，积累了丰富的经验。词汇习得是对外汉语教学中的重点。成语是词汇的重要组成部分，也是对外汉语的重点和难点。成语是人们长期习用的，意义完整、见解精辟、结构稳定的固定短语，有意义的完整性、凝固性、民族性，因而对与对外汉语教学来说，成语教学是文化传播的良好途径，但同时又因为成语凝聚着中国几千年的文化成果，对于留学生成语教学却又是词汇教学的老大难。有效、科学的成语教学可以提升学生运用语言的能力，提升留学生的交际能力，同时激发他们的兴趣去更好的主动了解中华文化。本文从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、HSK试卷中留学生出现错误频率高的成语及课堂教学中学生使用成语的现状进行考察研究，分析对外汉语的优秀成果与不足。从语义、语法、语用等方面入手探讨成语的教学方法。从偏误分析的角度寻找使用错误的原因，从根源入手对症下药找到正确、高效的教学策略。同时也从教材、教师、教学研究的客观实际出发提出有效的意见，提升对外汉语教学的整体教学水平。 论文分为这样几个部分，引言简单的概括了论文的选题来源、研究意义、文献综述、研究方法等方面；成语在对外汉语教学中的重要性，这部分从学生表达力的提高和对中国文化的理解及汉语整体水平的提高等方面做了论述。之后是汉语成语偏误类型分析及原因，本文从成语形式、语义、语法、语用等方面分析留学生使用成语存在的偏误，根据偏误划分类型，举例子详述，这是本文的重点部分。最后是教学启示，从语素教学、语境教学、句法功能教学、情感和文化因素及教材的设计等方面进行阐述，希望本文对外汉语成语教学能够提出比较有力的观点。
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王丽;;情境体验——论对外汉语成语课堂教学[J];安徽文学(下半月);2009年08期

2 阎德早,方瑛;试论汉外成语词典的设例与语境[J];辞书研究;1998年01期

3 潘先军;;简论对外汉语教学中的成语问题[J];汉字文化;2006年01期

4 周青;王美玲;;当前对外汉语成语教学的弊端和方法革新[J];湖南科技学院学报;2009年06期

5 王若江;留学生成语偏误诱因分析——词典篇[J];暨南大学华文学院学报;2001年03期

6 顾楠;李君;;浅析汉英成语中的文化差异及翻译策略[J];科技信息;2009年11期

7 黄蓉;张贯之;;会话含义在对外汉语成语教学中的应用[J];乐山师范学院学报;2008年11期

8 郑萍;成语中的语法知识教学管见[J];黔南民族师范学院学报;2004年02期

9 肖娅曼;谓词性成语与判断句式及主、宾语的关系[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);2002年10期

10 洪波;对外汉语单语成语学习词典编纂的几个问题[J];云南师范大学学报;2003年06期

相关硕士学位论文 前3条

1 王美玲;试论对外汉语教学中的成语教学[D];湖南师范大学;2004年

2 闫冰;形容词性成语语法结构及功能研究[D];吉林大学;2004年

3 李燕凌;基于对外教学的汉语常用成语功能考察[D];北京语言大学;2006年

本文编号：2781930