方言及地域文化与对外汉语教学

发布时间：2021-01-15 14:49

　　"汉语热"、"一带一路"的建设,使得越来越多的留学生来到中国学习。留学生处在特定的地域内,而每个地域都有独特的方言及文化,这必然会影响留学生的生活和学习。虽然有些方言词、地域文化零星地出现在了对外汉语教材当中,但没有形成体系,在教学中并没有受到重视。本文通过调查访谈的方式,以山东、上海、湖南等地域的留学生为对象,了解方言及地域文化对他们生活、学习产生的影响以及他们对各方言及地域文化的认知情况、需求情况等,力求对如何将方言及地域文化适度引入对外汉语教学提出一些建议。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.方言概述
二.研究现状及意义
三.调查访谈
四.教学设想
    1. 初级水平阶段———了解感知方言语音
    2. 中级水平阶段———学习方言词语
    3. 高级水平阶段———方言文化的全面体验介绍


【参考文献】：
期刊论文
[1]论汉语方言与对外汉语教学的关系[J]. 丁启阵.  语言教学与研究. 2003(06)

硕士论文
[1]昆明方言对在昆高校留学生汉语学习的影响研究[D]. 孙宁.云南师范大学 2017
[2]地域文化与对外汉语教学方言词汇教学研究[D]. 江晓丽.西南大学 2013



本文编号：2979058