汉语国际教育硕士教学设计类论文选题分析

发布时间：2021-01-18 09:45

　　本文对2009年至2017年的994篇汉语国际教育硕士的教学设计类论文进行统计、研究和分析,归纳出教学设计类论文在论文数量分布、地区分布、高校之间的分布情况,同时对该论文选题进行系统的划分,分别得出每一类别选题的特点和不足,旨在总结教学设计类论文的选题特点,并提出该类别选题中存在的问题,同时就未来汉语国际教育硕士教学设计类论文选题提出相关建议,并给予有意义的指导。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：138 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

中国地理区域划分现将按照该区域划分方法，将开设汉语国际教育专业的高校数量以及各地区

图 3-14 各课型的汉语水平分类由图 3-14 可以看出，在对具体课程进行的教学设计中，选择各个水平等级的数量关系为：初级课程 60%>中级课程 28%>高级课程 12%。其中初级汉语教学中对综合课的教学设计有 80 篇之多，大约占初级课程中的 48.5 %，其次为初级口语

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[3]关于广西大学汉语国际教育专业硕士学位论文（2011-2015）的实证研究[D]. 樊淑娟.广西大学 2016
[4]新疆师范大学汉语国际教育硕士学位论文情况分析[D]. 韩路平.新疆师范大学 2016
[5]汉语国际教育专业硕士学位论文选题分析[D]. 房双玲.黑龙江大学 2016
[6]四川师范大学汉语国际教育硕士专业研究生课程设置研究[D]. 陈禹彤.四川师范大学 2015
[7]汉语国际教育专业硕士课程开设比较分析[D]. 陈奇源.广西师范大学 2015
[8]汉语国际教育专业硕士学位论文选题分析[D]. 周美瑶.北京外国语大学 2014
[9]汉语国际教育专业硕士培养的研究与实践[D]. 郭小瑜.苏州大学 2014
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本文编号：2984732