中亚留学生的汉语学习特点及教学策略研究

发布时间：2021-02-03 07:02

　　本文考察了中亚留学生汉语学习的五个特点,提出了四点教学策略,以期能够为针对中亚留学生的对外汉语教学法研究提供一些方法参考。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2019,32(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中亚留学生的汉语学习特点
    （一） 中亚留学生在汉语学习中存在畏难情绪。
    （二） 中亚留学生在汉语学习中存在文化困惑。
    （三） 中亚留学生汉字书写能力差。
    （四） 中亚留学生阅读汉语能力低。
    （五） 中亚留学生听说能力强, 读写能力差, 两者不协调。
        1. 与中亚留学生的性格有关。
        2. 与中亚留学生学汉语的目的有关。
二、针对中亚留学生的教学方法及应对策略
    （一） 认真区分留学生母语与汉语的共同点和差异性。
    （二） 认真辨别偏误的语言点类型。
    （三） 注意纠错的语气、时机与方法。
        1. 我们应该致力于编写合适中亚留学生使用的汉语教材。
        2. 我们应该加强中亚语言与汉语的语言比较研究。
        3. 我们应该在两者语言比较结果的基础上, 加强对汉语要素教学的方法的体系性研究。
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]针对中亚来华留学生的汉语教学策略[J]. 伊莉曼·艾孜买提.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2007(04)
[2]吉尔吉斯斯坦汉语教学现状与对策研究[J]. 帕丽达,阿不都艾尼.  新疆农业职业技术学院学报. 2007 (01)



本文编号：3016097