语块教学法在对外汉语词汇教学中的应用研究 ——以《成功之路起步篇》为例

发布时间：2021-02-08 05:37

　　词汇是一门语言中的建筑材料,是人们表情达意的基础。掌握好一门语言,词汇的有效习得是其必不可少的环节。在外语教学的发展过程中,词汇教学历来得到了各家学者们的关注,如翻译法、语素教学法等都从不同视角对词汇教学进行了讨论。近年来随着科学技术的发展,语料库语言学、语言习得等理论的不断成熟,语块教学法逐渐引起人们的注意,学者们发现语言中存在着大量的固定式的、半固定式的语言结构,这些语言结构在语言交际的过程中本族语者会频繁使用,从而使自己的表达更准确、流利,这便是“语块”（chunks of language）。在目前的对外汉语教学中我们发现,越来越多的汉语学习者都存在汉语词汇表达不准确、不流利,不符合汉语表达习惯等问题,但是又没有行之有效的办法来解决,语言学习只能靠学生的死记硬背,从而出现学生只知其然不知所以然的状况。为此,语块的应用也被提上了对外汉语词汇教学的日程。笔者认为若将语言中的语块与词汇教学相结合,将词汇以“块”的形式教授,在一定程度上可促进汉语词汇教学的系统性。所以,笔者以对外汉语教材《成功之路起步篇》为例对汉语语块进行归纳分析,将生词以汉语语块的形式呈现出来并进行教学实验,希望以此... 

【文章来源】：西安建筑科技大学陕西省

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

课文一生词表

【参考文献】：
期刊论文
[1]语块教学及其在对外汉语教学中运用问题的探讨[J]. 田建林,夏中华.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)
[2]浅析对外汉语词汇教学中的语块教学[J]. 王红果.  亚太教育. 2016(11)
[3]语块教学法在对外汉语阅读教学中的作用[J]. 王立河.  新闻传播. 2013(05)
[4]语块法在对外汉语词汇教学中的应用[J]. 陈光伟.  广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2012(04)
[5]词块的界定、分类与识别[J]. 马广惠.  解放军外国语学院学报. 2011(01)
[6]试析“构式—语块”教学法——以存现句教学实验为例[J]. 苏丹洁.  汉语学习. 2010(02)
[7]汉语语块研究[J]. 陈红.  社会科学家. 2009(06)
[8]论语块的特点、性质认定及作用[J]. 杨金华.  暨南大学华文学院学报. 2009(02)
[9]汉语语块研究初探[J]. 钱旭菁.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2008(05)
[10]词块在二语习得中的价值与作用[J]. 翟汛,秦艳萍.  长江学术. 2008(03)

博士论文
[1]对外汉语初级阶段语块构建研究[D]. 王文龙.北京大学 2013

硕士论文
[1]《高级汉语口语》中的语块考察及教学对策研究[D]. 赵婕.扬州大学 2018
[2]汉韩词语搭配语块的对比分析[D]. 金贤真.山东大学 2017
[3]论对外汉语教学中的语块[D]. 杨存娥.陕西师范大学 2010
[4]对外汉语语块研究[D]. 周倞.华东师范大学 2009
[5]二语习得中的汉语语块研究[D]. 王慧.暨南大学 2007
[6]词块及其在中国学习者第二语言习得中的应用[D]. 马海燕.中国海洋大学 2006



本文编号：3023448