“从来”类时间副词偏误分析

发布时间：2021-02-12 20:55

　　“从来”、“向来”、“一向”、“一直”（以下简称为“’从来’类时间副词”）四个词作为常用时间副词,不仅在现代汉语时间副词的研究中占有重要地位,还是对外汉语教学中时间副词教学的重点,属于HSK考试必考词语。本文以四者作为研究对象,从本体层面和对外汉语教学层面对其进行深入研究。本体层面上,“从来”类时间副词在句法特征和语义特征上存在较大差异。从句法特征上看,首先,“从来”只能修饰AABB式状态形容词,“向来”还可以修饰单音节重叠式和带后缀式状态形容词,“一向”还可以修饰带后缀式和“怪/很/挺+形容词+的”式状态形容词,“一直”还可以修饰“怪/很/挺+形容词+的”式状态形容词。其次,“从来”、“向来”、“一向”只能修饰变化动词和动作动词的否定式,而“一直”既能修饰其肯定式,又能修饰其否定式。然后,“从来”多与否定副词“没有”、“没”和“不”以及语气副词“难道”、“却”、“居然”共现,“向来”多与否定副词“不”以及语气副词“确”、“就”共现,“一向”多与“不”以及“难怪”、“就”共现,“一直”可以和所有否定副词以及语气副词“就”共现。最后,“从来”类时间副词中只有“一直”可与动态助词“了”共现... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    0.1 论文选题的理由及意义
        0.1.1 论文选题的理由
        0.1.2 论文选题意义
    0.2 国内外关于该课题的研究现状
        0.2.1 时间副词的研究现状
        0.2.2 “从来”类时间副词的研究现状
        0.2.3 对以往研究的评价
    0.3 研究方法
    0.4 语料来源
第一章 “从来”类时间副词句法语义差别
    1.1 “从来”类时间副词的句法差别
        1.1.1 谓词选择方面的差别
        1.1.2 与其他副词共现的差别
        1.1.3 与动态助词共现的差别
    1.2 “从来”类时间副词的语义差别
        1.2.1 习性义与非习性义的差别
        1.2.2 客观义与主观义的差别
    1.3 小结
第二章 “从来”类时间副词句法语义偏误
    2.1 “从来”类时间副词的句法偏误
        2.1.1 谓词选择的偏误
        2.1.2 与其他副词共现的偏误
        2.1.3 与动态助词共现的偏误
    2.2 “从来”类时间副词语义偏误
        2.2.1 习性义与非习性义偏误
        2.2.2 客观义与主观义偏误
    2.3 小结
第三章 “从来”类时间副词偏误成因及教学策略
    3.1 “从来”类时间副词的偏误成因
        3.1.1 母语负迁移
        3.1.2 目的语知识不足
        3.1.3 学习策略和交际策略的影响
        3.1.4 教材及工具书的影响
    3.2 教学策略
        3.2.1 遵循科学的教学原则
        3.2.2 多样的教学方法
    3.3 小结
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“从来”和“一向”的范畴特征与语值倾向[J]. 王桂亮,钟虹.  湖北科技学院学报. 2015(10)
[2]再论时间副词的分类[J]. 杨荣祥,李少华.  世界汉语教学. 2014(04)
[3]留学生汉语副词“从来”的使用偏误——基于HSK动态作文语料库的分析[J]. 金前文.  湖北工业大学学报. 2014(03)
[4]时间副词“一向”的词汇化与语法化考探[J]. 张成进.  语言研究. 2013(02)
[5]“一直”与“一向”的对比分析[J]. 周晓辉.  现代语文(语言研究版). 2012(09)
[6]“一直”和“一向”在“语义平面”上的异同[J]. 付文萍.  陕西教育(高教版). 2012(06)
[7]副词“从来”的语义及其句法特征[J]. 唐善生.  汉语学习. 2011(04)
[8]“从来”的词汇化历程及其指称化机制[J]. 陈昌来,张长永.  上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2011(03)
[9]“从来”的词汇化及其演变机制[J]. 念颖.  云南师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(06)
[10]时间副词“从来”的词汇化及相关问题[J]. 匡鹏飞.  古汉语研究. 2010(03)

硕士论文
[1]面向对外汉语教学的时间副词“始终”、“一直”、“一向”、“一贯”的对比研究[D]. 李小亚.吉林大学 2016
[2]外国留学生汉语时间副词习得偏误研究[D]. 何明.黑龙江大学 2015
[3]印度学生常用时间副词偏误调查分析[D]. 潘典.云南大学 2015
[4]常用持续类时间副词的偏误研究[D]. 李丹.黑龙江大学 2015
[5]“从来”、“向来”、“一向”、“一直”的对比研究及对外汉语教学对策[D]. 吴萧然.南昌大学 2014
[6]现代汉语持续性时间副词“一直”与“一向”的比较研究[D]. 房超.吉林大学 2014
[7]浅谈对外汉语时间副词教学[D]. 王万婕.黑龙江大学 2014
[8]对外汉语教学中“已然”类时间副词偏误研究[D]. 高元穗.黑龙江大学 2014
[9]现代汉语长时义时间副词考察[D]. 吴俊青.兰州大学 2014
[10]面向对外汉语教学的几组时间副词研究[D]. 刘凯.山西大学 2013



本文编号：3031416