词块教学法在汉语中级口语教学中的应用

发布时间：2021-03-13 07:19

　　现阶段中级汉语口语教学方法相对简单,内容比较枯燥,学生得不到有针对性的练习,口语水平提高的速度较为缓慢,选择一种行之有效的方式来帮助中级汉语学习者提高口语水平显得尤为重要。词块教学法是一种新颖的教学方法,侧重于功能和语言交流,并且努力寻求语言在功能和结构之间的平衡,在语言教学中具有独特优势。词块是意义完整或功能明确的语言单位,具有意义相对固定、使用频率高、便于记忆、便于表达等特点。为期三个月的教学实践是以词块教学法为指导,主要采用调查问卷法、统计法和文献研究法。对《走进中国·中级汉语口语》课文中的词块进行分类统计,考察是否可以将词块教学法运用于用于汉语中级口语课堂。根据对北京MD汉语学院20名汉语中级口语学习者的问卷调查,了解学生是否具备词块意识以及他们对词块教学法在汉语中级口语课中运用的态度。在《我想要有中国特色的》一课的教学设计中,展示如何按照词块教学法的原则和步骤进行汉语中级口语课的教学。基于对词块教学法的调查研究和教学实践,教师应做到:充分了解教学对象;灵活运用教材;培养词块意识;融合多种教学方法等。 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    （一）选题缘起
    （二）国内外研究概况
        1.国外研究综述
        2.国内相关研究
    （三）研究内容与研究意义
    （四）研究方法
        1.问卷调查法
        2.文献研究法
        3.实践法
一、词块的界定与分类
    （一）词块的界定
        1.词块的定义
        2.词块的特点
    （二）词块的分类
        1.框架组合
        2.习惯搭配
        3.句子框架
        4.自由结构
二、词块的分布与统计
    （一）《走进中国·中级汉语口语》词块的统计
    （二）《走进中国·中级汉语口语》词块分布
三、关于词块教学法的调查分析
    （一）调查问卷设计
    （二）调查问卷分析
四、词块教学法的原则和步骤
    （一）词块教学法的原则
        1.以词汇教学为中心
        2.在语境中学习词块
        3.辨认词块是关键
        4.尽量避免纠错
    （二）词块教学法的步骤
        1.词块的感知
        2.词块的讲解
        3.词块的记忆
五、基于词块教学法的中级口语课教学设计
    （一）以《我想要有中国特色的》为例的教学设计
        1.教学对象
        2.教学内容
        3.教学目标
        4.教学重点
        5.教学难点
        6.教学过程
    （二）教学反馈
六、词块教学法在对外汉语中级口语课中应用的建议
    （一）充分了解教学对象
    （二）灵活运用教材
    （三）培养词块意识
    （四）融合多种教学方法
结语
参考文献
附录
后记
作者攻读硕士学位期间的学术成果目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]词块的界定、分类与识别[J]. 马广惠.  解放军外国语学院学报. 2011(01)
[2]词块与华文词块教学[J]. 朱金平,贾益民.  暨南大学华文学院学报. 2009(04)
[3]语块在对外汉语教学中的价值与作用[J]. 周健.  暨南学报(哲学社会科学版). 2007(01)
[4]词块—对外汉语词汇教学中待开发的资源[J]. 郝友.  湘潭师范学院学报(社会科学版). 2006(06)
[5]以“词块理论”为原则的对外汉语教学[J]. 王玲.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2005(04)
[6]对外汉语教学应以词汇教学为中心[J]. 李如龙,杨吉春.  暨南大学华文学院学报. 2004(04)
[7]词块理论及其对第二语言能力发展的启示[J]. 贾琳琳.  江汉大学学报. 2004(01)
[8]关于建立词汇—语法教学模式的思考[J]. 李晓琪.  语言教学与研究. 2004(01)
[9]强化词语教学,淡化句法教学——也谈对外汉语教学中的语法教学[J]. 杨惠元.  语言教学与研究. 2003(01)
[10]英语词汇的"板块"性及其对英语教学的启示[J]. 杨玉晨.  外语界. 1999(03)

硕士论文
[1]对外汉语初级综合课词块教学研究[D]. 武思含.扬州大学 2016
[2]词块理论在对外汉语教学中的运用[D]. 柳诗博.广西大学 2015
[3]词块教学法在对外汉语教学中的应用[D]. 李梦梅.辽宁大学 2013
[4]词块教学法在中级对外汉语阅读教学中的应用[D]. 王建彬.山东大学 2011
[5]词块教学法在初级对外汉语教学中的应用[D]. 严斌.上海师范大学 2010
[6]对外汉语初级阶段精读课词汇教学模式探究[D]. 孙晓虹.上海外国语大学 2008
[7]二语习得中的汉语语块研究[D]. 王慧.暨南大学 2007
[8]词块在大学英语写作中的作用研究及其教学启示[D]. 范凤兰.山东大学 2005



本文编号：3079800