对外汉语中级综合教材语法项目之比较 ——基于四套教材的考察

发布时间：2021-03-21 16:01

　　教材在对外汉语教学中发挥着举足轻重的作用。但是,在目前被广泛使用的对外汉语教材中,语法编排系统性、实用性、规范性等方面的问题还比较突出,这些问题直接影响着对外汉语教学水平的提高。因此,着重研究教材的编写,不断提高对外汉语教材编写水平是很有必要的。本文根据教材编写领域关于语法选择、语法系统性分布和语法释义等方面的理论成果,着重研究了《博雅汉语》《发展汉语》《新实用汉语课本》《汉语新目标》四套教材中级综合课本的语法部分。首先统计四套教材语法项目的数量、类型、难度,然后对比分析它们在语法项目选择、语法释义以及语法分布的系统性等方面的内容,最后给出合理的改进建议。这四套教材中所出现的语法项目的数量是这样的:《博雅汉语》130个,《发展汉语》150个,《汉语新目标》102个,《新实用汉语课本》81个。本文实证分析了四套教材与大纲的对应情况,发现教材中普遍存在一些超出大纲范围的内容,这些语法项目的使用频率比较低。比如有一些具有文言性质的语法项目以及一些口语化的语法项目应该替换成与学习者当前学习阶段更加匹配的语法。综合来说,《新实用汉语课本》贯彻执行语法等级大纲效果比较好。在语法项目编排的系统性上,... 

【文章来源】：安阳师范学院河南省

【文章页数】：93 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

《博雅汉语》语法等级统计图

图 2 《博雅汉语》语法类型统计图《博雅汉语》中级冲刺篇共有 22 课，包含 130 个语法项目，平均每课设置法项目。一般来说，一节课中安排的语法项目越多，学生理解起来越费力，记

《发展汉语》语法等级统计图

【参考文献】：
期刊论文
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[4]关于对外汉语教学中的补语系统[J]. 吕文华.  语言教学与研究. 1995(04)
[5]汉语教材中语法项目的选择和编排[J]. 吕文华.  语言教学与研究. 1987(03)

硕士论文
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[3]作为第二语言教学的汉语教材与韩国语教材对比分析[D]. 黄文征.山东大学 2015
[4]《新实用汉语课本》和《当代中文》教学语法项目编写特点研究[D]. 侯东莲.中山大学 2012
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[6]对俄汉语教材研究[D]. 邱晨.辽宁大学 2012
[7]《新实用汉语课本》与《博雅汉语》（初级）比较研究[D]. 张宁宁.华中师范大学 2011
[8]《汉语教程》与《新实用汉语课本》比较研究[D]. 张珑舰.四川大学 2006



本文编号：3093148