东北地区短期汉语教材使用现状调查

发布时间：2021-07-06 00:16

　　近年来,在我国政府提出“合作共赢”的新型国际关系下,随着“一带一路”倡议北线的逐步发展,东北地区的短期汉语教学项目持续升温,并以其高效、速成的特点深受学习者喜爱。每年,有大量来自“一带一路”北线沿线国家的学习者在东北地区参加短期汉语学习或文化交流活动,而具有东北地方特色的短期汉语教材相对紧缺。经过40年的发展,短期汉语教学成果丰硕,国内已出版的短期汉语教材种类繁多。笔者通过问卷调研、教师访谈、课堂观察、教学实践等形式,梳理了国内和东北地区的短期汉语教学及教材使用情况,从对比视角分析了东北地区短期汉语教学及教学对象的特点,收集了教师和学习者对短期汉语教材的反馈情况。笔者了解到,东北地区的短期汉语教学起步较晚,教学体系尚不完善。在“一带一路”倡议北线区域化发展的新形势下,教师所使用的短期汉语教材不能体现出东北地区的区域化特色,无法满足短期汉语学习者的多元需求,也不利于东北地区短期汉语教学区域化的发展态势。着眼于“一带一路”区域化发展视角,参照短期汉语教学区域化发展态势,结合东北地区沿线国家学习者的使用需求,基于对东北地区短期汉语教学及教材使用现状,笔者凝炼出科学性、针对性、实用性、趣味性、... 

【文章来源】：吉林外国语大学吉林省

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

汉语教材研究分类统计表

国内短期汉语学习者的汉语水平

国内短期汉语学习者最喜欢的课程（多选题）

【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教材评估研究现状、问题及对策[J]. 谭萍.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2017(04)
[2]探索适合汉语教育特点的出版之路[J]. 戚德祥,刘珣.  现代出版. 2015(05)
[3]通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的多元化[J]. 李泉,宫雪.  汉语学习. 2015(01)
[4]论对外汉语国别化教材的文化尊重问题[J]. 何芳.  黑龙江高教研究. 2014(05)
[5]短期汉语教学模式刍议[J]. 张燕.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2012(07)
[6]小议对外汉语教材的编写原则[J]. 李婧妍.  安徽文学(下半月). 2012(01)
[7]留学生短期汉语教学模式研究[J]. 栾育青.  中国成人教育. 2011(24)
[8]小议对外汉语教材编写的趣味性原则[J]. 李一.  安徽文学(下半月). 2011(10)
[9]对外汉语短期班教学改革小议[J]. 单宝顺.  中国校外教育. 2011(14)
[10]浅谈来华留学短期班的教学策略[J]. 刘海涛.  科教导刊(上旬刊). 2011(04)

硕士论文
[1]短期汉语培训任务型教学探析[D]. 李新玲.华中师范大学 2011



本文编号：3267124