“一带一路”背景下对外汉语跨文化教学策略研究

发布时间：2021-07-21 11:21

　　探究对外汉语教学在"一带一路"背景下实施跨文化教学的策略,需要教育工作者重视"一带一路"背景下的跨文化教学意义,结合意义,采取发挥文化传播作用、提升教师专业水平、完善课程教学体系、加强文化体验教学等措施,体现教学新策略,实现对外汉语教学有效开展跨文化教学,促进对外汉语教学满足"一带一路"背景对汉语教育提出的要求。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、“一带一路”背景下对外汉语跨文化教学的意义
三、“一带一路”背景下对外汉语跨文化教学的策略
    1. 发挥文化传播作用。
    2. 提升教师专业水平。
    3. 完善课程教学体系。
    4. 加强文化体验教学。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下对外汉语文化课上的思想文化教学[J]. 廖冰川,李晓鹏.  文化创新比较研究. 2017(32)
[2]“一带一路”战略下对外汉语教学与文化传播——以对非洲国家为例[J]. 陈宇鹏.  黑龙江教育学院学报. 2017(06)
[3]试论“一带一路”背景下来华留学生跨文化交际能力的培养[J]. 吴海迪.  亚太教育. 2016(28)



本文编号：3294928