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对外汉语教学初级阶段的语调教学策略

发布时间:2017-04-30 04:18

  本文关键词:对外汉语教学初级阶段的语调教学策略,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:语音教学是对外汉语教学过程中的基础环节,语调是语音的重要组成部分,它往往是在对外汉语教学的中高级阶段被重视和正式融入到教学过程中的。然而,在初级阶段对此方面的教学是不可忽视的,应该说初级阶段的语调教学也是值得我们去研究的。在对外汉语口语和听力的教学实践中,经常会发现留学生说话时出现“洋腔洋调”的现象,尤其是初级汉语学习者。不同语调所表达出来的不同语气和语义给留学生学习汉语,理解语句意思带来了困惑和阻碍。这就要求教师在语调教学过程中去寻求更好、更有效的教学方法,总结出有利于教师教和学生学的策略,这一点在对外汉语教学初级阶段显得尤为重要,只有打好基础才能更好地为中高级阶段的学习做准备。 本文共分为四个部分,探讨了对外汉语教学初级阶段语调教学若干理论和教学实践问题。 第一部分介绍了研究的缘起、研究的目的和意义、目前国内外的研究现状、研究的内容和方法。说明在对外汉语教学初级阶段对语调教学及其相关问题的研究还不够全面和深入,仍存在很多问题需要我们去探讨和解决。 第二部分主要针对语调的本体研究,分析语调的普遍性,阐述语调的功能。通过语调与声调的关系、语调与语义的相关性、语调与语境的关系,来分析语调和其它相关因素之间的联系。 第三部分主要针对初级阶段留学生语调学习和掌握的情况做详细的调查,并设计问卷对他们进行相关测试。针对调查结果,讨论因语调问题给初级阶段留学生造成的语音表达和语义理解障碍,并从语调的复杂性、母语负迁移、认知因素等多个角度,进一步分析造成障碍的原因。 第四部分从语调的表情表义表态功能出发,阐述了对外汉语初级阶段语调教学的重要性,强调这一阶段的教学对中高级阶段汉语学习的基础作用。结合针对初级阶段留学生所做的语调问题调查结果,找出他们出现的具体错误,并联系造成错误的原因深入思考,以求较合理地进行语调教学策略研究,尝试性地提出一些具体方法。从口语课、听力课、综合课三个不同的课程类型来逐个探讨语调教学的策略及技巧,以便从教与学两个方面提高效率,帮助留学生更好地学习并热爱汉语。 第五部分为本文的小结,对文章的主要观点和结论进行总结,并对本文的研究所存在的不足做出说明,指出针对语调的相关研究具有可发展性。
【关键词】:汉语语调 对外汉语 初级阶段 语调教学 教学策略
【学位授予单位】:安徽大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195
【目录】:
  • 摘要3-5
  • Abstract5-7
  • 目录7-9
  • 第一章 绪论9-15
  • 1.1 研究的缘起9
  • 1.2 国内外研究现状9-12
  • 1.2.1 国内的相关研究10-12
  • 1.2.2 国外的相关研究12
  • 1.3 研究的内容和方法12-13
  • 1.3.1 研究的内容12-13
  • 1.3.2 研究的方法13
  • 1.4 研究的意义13-15
  • 第二章 语调的普遍性与关联性15-23
  • 2.1 语调的普遍性15-18
  • 2.2 语调与其相关因素的关系18-23
  • 2.2.1 语调与声调的关系18-20
  • 2.2.2 语调和语义的关系20-21
  • 2.2.3 语调和语境的关系21-23
  • 第三章 初级阶段留学生语调运用和理解的调查与分析23-35
  • 3.1 初级阶段留学生语调运用和理解的调查23-26
  • 3.1.1 问卷设计23-24
  • 3.1.2 调查对象24
  • 3.1.3 调查过程24
  • 3.1.4 调查结果24-26
  • 3.2 初级阶段留学生存在的语调问题26-32
  • 3.2.1 语调给留学生带来的语音表达困难27-30
  • 3.2.2 语调给留学生造成的语义理解障碍30-32
  • 3.3 语调问题的形成原因分析32-35
  • 3.3.1 语调的复杂性32-33
  • 3.3.2 母语负向迁移33-34
  • 3.3.3 认知因素作用34-35
  • 第四章 对外汉语教学初级阶段语调教学的策略研究35-54
  • 4.1 初级阶段语调教学的作用35-40
  • 4.1.1 夯实学生的发音基础37-38
  • 4.1.2 激发学生的学习兴趣38-39
  • 4.1.3 提高学生的交际能力39
  • 4.1.4 促进教学方法的改进39-40
  • 4.2 初级阶段不同课型教学中的语调教学策略40-54
  • 4.2.1 初级阶段的语调教学原则40-43
  • 4.2.2 口语课语调教学策略43-47
  • 4.2.3 听力课语调教学策略47-50
  • 4.2.4 综合课语调教学策略50-54
  • 第五章 结语54-55
  • 附录一 初级阶段留学生语调问题调查问卷55-67
  • 附录二 初级阶段留学生语调问题测试卷67-69
  • 参考文献69-72
  • 致谢72-73
  • 攻读硕士学位期间公开发表的论文73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 王魁京;汉语作为第二语言学习中的句子的语调、语气理解问题[J];北京师范大学学报(社会科学版);1996年06期

3 温清花;王红梅;;英语语调断句综述[J];长春理工大学学报;2011年08期

4 唐玉萍;;对外汉语教学中的语调教学[J];当代教育论坛(学科教育研究);2008年06期

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本文编号:336240

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