信息加工理论在对外汉语阅读教学中的应用

发布时间：2017-04-30 17:04

  本文关键词：信息加工理论在对外汉语阅读教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本论文以加涅的信息加工理论为指导,通过该理论来解释在对外汉语阅读教学中学生是如何对文本信息进行提取、解码、编码、输出、储存的认知过程。论文第一章绪论指出了研究目的和意义,对信息加工理论作了简介；第二章着重阐释了对外汉语阅读解码的五大策略；第三章主要论述了对外汉语阅读文本信息的编码与文本意义的个体生成策略,提出了四大策略促进学生文本意义的个体生成；第四章主要讲的是在信息加工进行到尾声阶段如何对信息输出及成果存贮的相应方法；第五章是以教学案例举例说明如何在对外汉语阅读教学的过程中运用信息加工理论进行教学。本论文阅读教学是指对外汉语的课堂教学,以教材的课文为主,重视教学情境中的教学策略。阅读教学是对外汉语教学的重点,也是难点。阅读教学具有综合性,不同于一般的语音、词汇、语法教学,它涉及到语篇、文化、作者、读者、文本、社会等问题。众所周知,第二语言学习的过程,是一个学得与习得相结合的过程。学习的本质是学习者通过学与习,通过不断的对接受的信息进行同化和顺应,最终建构属于自己的知识体系的过程。这一过程是学习者自主完成的,任何人都不能代替。阅读的对象是以文字信息呈现的,而信息加工理论,正是站在学习者的角度,解释了信息的提取、解码、编码、储存等一系列环节的发生与运作。运用加涅的信息加工原理,站在有助于学习者有效接受、加工信息的角度,来设计汉语阅读教学策略,对于丰富对外汉语阅读教学理论、提高对外汉语阅读教学的质量都有一定的理论指导意义。
【关键词】：信息加工理论 阅读教学 对外汉语
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-16
• 一、研究目的和意义9-11
• 二、信息加工理论简介11-13
• 三、研究现状综述13-16
• 第二章 对外汉语阅读解码策略16-24
• 一、激发阅读期待16-17
• 二、阅读解码策略17-24
• (一) 利用“注意”规律指导阅读18-19
• (二) 重视在“语境”中解词19-20
• (三) 提倡猜读20-21
• (四) 适当补充文化背景知识21-22
• (五) 培养速读能力22-24
• 第三章 对外汉语阅读文本信息的编码与文本意义的个体生成24-30
• 一、文本信息的编码与信息的深层加工24
• 二、文本信息编码与文本意义的个体生成策略24-30
• (一) 激发学生的想象24-25
• (二) 利用比较深入理解词义和文本内容25-27
• (三) 以“提示”促进学生对信息深加工27-28
• (四) 启发学生创造性阅读28-30
• 第四章 对外汉语阅读中已加工信息的输出与阅读成果的储存30-34
• 一、利用“遗忘曲线”规律,巩固储存阅读成果30-32
• (一) 复述是巩固阅读成果的有效方法31
• (二) 提倡背诵31
• (三) 通过课文练习巩固阅读成果31-32
• 二、运用侧向迁移和纵向迁移形成知识体系进行储存32-34
• 第五章 教学案例举例34-39
• 结语39-41
• 参考文献41-42
• 后记42-43

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;北京语言文化大学对外汉语研究中心入选“教育部人文社会科学百所重点研究基地”[J];世界汉语教学;2000年04期

2 ;北京语言文化大学对外汉语研究中心成立[J];中国语文;2000年03期

3 王新文;对外汉语新闻听读教学的原则和方法[J];语言文字应用;2000年04期

4 鲁健骥;“对外汉语”之说不科学[J];语言文字应用;2000年04期

5 谭春健;北京语言文化大学对外汉语研究中心[J];语言教学与研究;2001年02期

6 王永德;试论新形势下我省对外汉语人才的需求[J];安徽警官职业学院学报;2003年01期

7 ;第一届对外汉语与修辞研讨会纪要[J];暨南大学华文学院学报;2003年03期

8 潘文国;;论“对外汉语”的学科性[J];世界汉语教学;2004年01期

9 ;《对外汉语研究》创刊启事[J];世界汉语教学;2004年03期

10 胡丹;谈对外汉语学习中的错误及如何纠正[J];辽宁税务高等专科学校学报;2004年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 赵金铭;;“十五”期间对外汉语学科建设研究[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年

2 柏亚东;;对外汉语精读教材用词情况调查及分析[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年

3 张秀婷;;对外汉语教学管理过程刍议[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

4 郝晓梅;;试论加强对外汉语教学师资队伍的建设[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

5 朱明媚;;浅谈对外汉语兼职教师队伍的问题与对策[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

6 付玉凤;;对外汉语中级阅读课中的文化教学初探[A];2012西南地区语言学研究生论坛论文集[C];2012年

7 汪欣欣;;“变易理论”与对外汉语课堂教学[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年

8 曾小红;;有关对外汉语英汉翻译教材的思考[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2006年

9 谢晓燕;;基于语言稳态理论的对外汉语报刊教材词表更新[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年

10 李东明;;试论对外汉语阅读教学中教师的主导作用[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报驻柏林记者 王怀成;中外合作编写对外汉语新教材[N];光明日报;2008年

2 胡南;对外汉语推广要有市场化意识[N];光明日报;2009年

3 吴文;对外汉语专业人才需求升温[N];中国教育报;2007年

4 本报记者 刘一 张亿;放慢开设热门专业的脚步[N];天津教育报;2010年

5 记者 刘宝森 高洁;就业出口变窄,困扰对外汉语毕业生[N];新华每日电讯;2012年

6 上海交通大学国际教育学院 王笑菁;对外汉语阅读教学中的“三原则”[N];光明日报;2013年

7 记者卢新宁;北大将大力培养对外汉语人才[N];人民日报;2002年

8 北京语言大学出版社副社长 王壮;站在对外汉语出版的最前沿[N];中华读书报;2013年

9 伊者;让汉语走向世界[N];中华读书报;2005年

10 商报记者 王东;“对外汉语”2006新趋向[N];中国图书商报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 黄晓颖;对外汉语有效教学研究[D];东北师范大学;2011年

2 翁晓玲;基于元语言的对外汉语学习词典释义模式研究[D];华东师范大学;2011年

3 吴平;文化模式与对外汉语词语教学[D];中央民族大学;2006年

4 张晓苏;认知心理视角下的对外汉语词汇课堂教学研究[D];华中师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 高婷婷;对外汉语实习教师职业认同发展现状研究[D];北京语言大学;2009年

2 刘际东;对外汉语课堂非预设事件及应对策略探析[D];复旦大学;2011年

3 京田典子;一体化对外汉语督导式自学活页教材开发的研究[D];上海外国语大学;2011年

4 吴英博;成都高校对外汉语师资队伍建设研究[D];四川师范大学;2011年

5 米雪;昆明对外汉语私立学校教学调查[D];云南大学;2012年

6 陶昕;中高级对外汉语影视教材中影视作品选编问题研究[D];暨南大学;2013年

7 熊阳浩;对外汉语课堂冲突探研[D];湖南大学;2013年

8 施灿;“是”字句在对外汉语初级口语教材中的编排情况分析[D];河北大学;2015年

9 王小妹;对外汉语高级综合教材语篇训练对比研究[D];东北师范大学;2015年

10 高雪;对外汉语中级综合课新词语教学研究[D];渤海大学;2015年

  本文关键词：信息加工理论在对外汉语阅读教学中的应用，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：337223