对外汉语速成教材研究

发布时间：2017-05-01 21:07

  本文关键词：对外汉语速成教材研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教材是教师教学的工具,也是学生学习所依据的材料,没有好的教材,教学活动将无法开展。对外汉语速成教育作为对外汉语教学的一个分支,近些年受到了越来越多人的关注,速成教育的发展离不开速成教材的支撑。因此,本文对汉语速成教材进行研究,力求寻找出速成教材编写的原则和规律,更好地为汉语速成教育事业服务。 本论文选取《48小时汉语速成基础篇》和《速成汉语基础教程综合课本》这两套教材为研究对象,选取爱沙尼亚塔林大学孔子学院和广西大学国际交流学院的学生为调查对象,调查他们使用教材的基本情况,运用统计、对比等方法,根据调查得出的数据并结合语言学、教育学、心理学、汉语作为第二语言教学等学科的基本原理,分别从教材的编写理据与体例、课文、生词、语法、练习这几个方面进行比较,全面、具体地对比两套教材的异同及优劣,并为今后汉语速成教材的编写提出建议。 希望通过本文的研究为今后速成教材的编写提供有效的参考,引起更多的人对汉语速成教育的关注和对速成教材编写的重视,推动对外汉语速成教材编写及研究的前进,促进对外汉语教学事业的发展。
【关键词】：汉语速成 教材对比 组合汉语
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 文献综述9-13
• 1.1.1 速成汉语教学研究9-11
• 1.1.2 速成汉语教材编写及研究情况11-13
• 1.2 研究方法13
• 1.3 研究目的与意义13-15
• 第二章 编写理据与体例的对比分析15-21
• 2.1 研究对象选取的原则15
• 2.2 两套教材的编写体例15-17
• 2.3 两套教材编写的理念及原则17-21
• 第三章 有关生词部分的对比分析21-29
• 3.1 生词量21-24
• 3.2 生词排列24-26
• 3.3 字类、词性标注26-27
• 3.4 生词选入27-29
• 第四章 有关课文部分的对比分析29-41
• 4.1 课文的针对性29-32
• 4.2 课文的实用性32-37
• 4.3 课文的趣味性37-41
• 第五章 有关知识点分布及说明的对比分析41-47
• 5.1 语法点的特色41-42
• 5.2 语法点的数量42-44
• 5.3 语法点的编排策略44-47
• 第六章 有关练习题设置的对比分析47-54
• 6.1 练习量47-48
• 6.2 练习题型48-54
• 第七章 速成汉语教材的编写建议54-60
• 7.1 课文部分的编写建议54-55
• 7.2 生词部分的编写建议55-56
• 7.3 语法部分的编写建议56-58
• 7.4 练习部分的编写建议58-60
• 结语60-62
• 参考文献62-64
• 附录64-68
• 附录一：《速成汉语基础教程》学生调查表64-66
• 附录二：《48小时汉语速成》学生调查表66-68
• 致谢68-69
• 攻读硕士学位期间发表的论文情况69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：339646