对外汉语写作课说明文写作教学设计

发布时间：2017-05-12 00:04

  本文关键词：对外汉语写作课说明文写作教学设计，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：探讨对外汉语写作有效性教学是一个很有现实意义的研究课题。本文拟通过写作课课堂教学设计及实践，探讨任务型教学法在对外汉语写作课中的具体应用，并试图让学生在小组任务过程中逐步掌握事物类说明文的写作技能的同时，提高其跨文化交际能力。 本文对交际教学法、任务型教学法、跨文化交际与二语教学之间的联系进行了较为系统的理论分析，并根据前人对任务教学三个阶段的划分，构建出任务型教学法在汉语写作教学中的具体实施模式，然后按这一模式对“各地风情”说明文这一单元进行教案设计，并具体阐述了设计理由。 笔者以“介绍各地节日习俗”作为写作教学内容的切入点，选取中山大学国际汉语学院语言文化中心中级4班的学生作为实验对象，通过课堂观察、问卷调查、习作情况分析等方式收集听课教师及受试者对教学情况的反馈意见，总结了实践的意义及不足。
【关键词】：对外汉语写作 任务型教学法 教学设计 跨文化交际能力
【学位授予单位】：中山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 绪论7-15
• 1.1 选题缘由及意义7-8
• 1.2 文献综述8-15
• 第二章 课堂教学设计15-27
• 2.1 教学内容的选择15-16
• 2.2 教案的总体设计及依据16-21
• 2.3 教学详案21-27
• 第三章 教学实施结果分析27-35
• 3.1 听课教师反馈意见27-29
• 3.2 学生课后反馈意见29-32
• 3.3 学生作文情况32-35
• 第四章 总结35-36
• 参考文献36-39
• 附录39-42
• 附录 1: 传统节日调查表39-40
• 附录 2：写作小组任务、活动过程40
• 附录 3：汇报记录表40-41
• 附录 4：学生课后调查问卷41-42
• 致谢42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：358332