注音题和词表题在对外汉语词汇量测试中的效度对比研究

发布时间：2017-05-12 03:01

  本文关键词：注音题和词表题在对外汉语词汇量测试中的效度对比研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：词汇量一直被认为是衡量词汇习得水平的重要指标之一,因此词汇量测试在语言测试领域一直受到重视。在英语作为第二语言的研究中,词汇量测试的研究已趋向成熟,然而对外汉语的研究起步相对较晚,从目前来看,对外汉语词汇量的测试研究相对较少,尤其是效度研究。 现行词汇量测试的题型有很多种,例如翻译题、选择题、匹配题、词表题、图片题等等,这些都是广泛应用的题型。本文选择的题型是词表题和注音题。根据词汇量测试维度的划分,这两种题型都属于分离的、特定的、独立于语境的考查方式,并且阅读量都较小,没有将词语的意思直接呈现出来。 本文旨在通过实验设计对这两种题型的效度进行对比分析,回答以下四个研究问题,以期为对外汉语词汇量测试的设计和评价提供一些启示： 1、作为对外汉语词汇量测试题型,在其他条件一致的情况下,注音题和词表题的测试结果是否具有显著性差异? 2、根据效标关联理论,注音题和词表题相比,哪种题型更能有效测出考生的词汇量水平?影响效度的主要因素是什么? 3、注音题和词表题作为对外汉语词汇量测试题型的表面效度如何? 4、注音题能否成为替代词表题的对外汉语词汇量测试题型? 本研究的受试对象是24个对外汉语学习者,平均学习汉语时间超过一年半。研究采用了三套词汇量测试试卷,分别为词表题、注音题和匹配题。匹配题是种独立于语境的有效的对外汉语词汇量测试题型。本研究将其测试结果作为效标,与注音题和词表题的测试结果进行效标关联效度分析。作者收集了这三套试卷的考试数据,并以调查问卷的形式了解了受试对这两种题型的看法和态度。 研究结果表明,注音题与词表题都是有效的对外汉语词汇量测试题型,但两种题型的测试结果有显著性差异,差异主要集中于四级和五级词汇上。在测试内容相同的情况下,注音题的难度大于词表题,而且区分度和内部一致性都优于词表题。此外,效标关联效度分析显示注音题的同期效度高于词表题,受试容易在词表题中高估自己的词汇知识水平；调查问卷结果显示注音题的表面效度高于词表题,学习者对注音题的接受度更高。通过实验数据的对比分析和优缺点的比较,数据资料显示注音题是一种可行的、可以替代词表题的对外汉语词汇量测试题型。
【关键词】：对外汉语 词汇量测试 注音题 词表题
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• List of Tables11-12
• List of Abbreviations12-13
• Chapter 1 Introduction13-17
• 1.1 Research background13-14
• 1.2 Objective of this study14-15
• 1.3 Significance of this study15-16
• 1.4 Organization of the study16-17
• Chapter 2 Literature Review17-30
• 2.1 Vocabulary knowledge17-18
• 2.1.1 Henriksen's vocabulary knowledge framework17
• 2.1.2 Qian's vocabulary knowledge framework17-18
• 2.2 Three dimensions of vocabulary assessment18-20
• 2.2.1 Discrete vs. embedded19
• 2.2.2 Selective vs. comprehensive19-20
• 2.2.3 Context-independent vs. context-dependent20
• 2.3 Tests assessing vocabulary size20-23
• 2.3.1 The Vocabulary Levels Test (VLT)-Matching20-21
• 2.3.2 The Eurocentres Vocabulary Size Test (EVST)-Checklist21-22
• 2.3.3 Pinyin22-23
• 2.4 Brief introduction to validity23-26
• 2.4.1 Face validity23-24
• 2.4.2 Content validity24
• 2.4.3 Concurrent validity24-25
• 2.4.4 Construct validity25-26
• 2.5 Previous studies26-30
• 2.5.1 Researches related to Pinyin26-27
• 2.5.2 Validation of Matching27-28
• 2.5.3 Validation of Checklist28-29
• 2.5.4 Previous researches on measuring vocabulary size of CFL29-30
• Chapter 3 Research Design30-38
• 3.1 Research Questions30
• 3.2 Test participants30-31
• 3.3 Research instruments31-34
• 3.3.1 Tests31-32
• 3.3.2 Questionnaires32-34
• 3.4 Research procedures34-38
• 3.4.1 Pilot study34-35
• 3.4.2 Tests and questionnaires administration35-36
• 3.4.3 Scoring36
• 3.4.4 Data analysis36-38
• Chapter 4 Results and Discussion38-57
• 4.1 Significant level of difference38-42
• 4.1.1 Descriptive statistics38-39
• 4.1.2 The reliability coefficients39-40
• 4.1.3 The paired sample T-Test40-42
• 4.1.4 The paired-item significant difference analysis42
• 4.2 Concurrent validity42-46
• 4.2.1 The item difficulty42-43
• 4.2.2 The item discrimination43-45
• 4.2.3 The criterion-related analysis45-46
• 4.3 Face validity46-50
• 4.3.1 Results from questionnaires46-49
• 4.3.2 Suggestions for improving the tests49-50
• 4.4 Discussion50-57
• Conclusion57-59
• References59-63
• Appendix A Basic Information63-64
• Appendix B Checklist Test64-65
• Appendix C Questionnaire for checklist test65-66
• Appendix D Matching Test66-70
• Appendix E Questionnaire for matching test70-71
• Appendix F Pinyin Test71-72
• Appendix G Questionnaire for pinyin test72-73
• Appendix H Scores of test-takers73-74
• Appendix Ⅰ 详细中文摘要74-78
• Acknowledgements78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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  本文关键词：注音题和词表题在对外汉语词汇量测试中的效度对比研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：358592