针对初、中级留学生句末语气词“吗”“呢”“吧”的用法研究及教学建议

发布时间：2022-04-23 15:31

　　中国国际地位的显著提高,国际影响力的显著增强使全球兴起了“汉语热”潮流,越来越多的留学生来华学习汉语。然而学好汉语并不是一件简单的事情。作为对外汉语方面的研究者,我们发现留学生会出现把“你在哪儿（呢）?”说成“你在哪儿吗?”“你去不去呢?”说成“你去不去吗?”或者“吧”“吗”泛化使用等问题。基于以上问题的发现,本文将从语气词这个难点着手,把语气词的研究细化,专注研究用于句末位置的语气词“吗”“呢”“吧”。由于语气词“吗”“呢”“吧”的用法讲解主要出现在初、中级阶段,所以我们的研究针对的群体是初、中级水平的留学生。写作过程中在借鉴前辈们研究成果的基础上,还对语料库进行考察。我们发现语气词的用法多而复杂。“吗”表疑问,用于陈述句尾,可以构成是非问句。“吗”用于是非问句时,处于肯定形式问句末尾的句子最多。“吗”可以用于反问句,但是不能用于特指问句和正反问句。“呢”的主要作用是缓和语气。它可以用于陈述句,在陈述句中我们列举了四种不同的用法,主要包括它与“可”共现的句子有夸张的意味,与“才”“还”共现有夸张、意外或者对比的意味,“呢”还可以与“正”“在”“正在”等一起使用表示动作进行时态等情况。... 

【文章页数】：93 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题的背景和研究的意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 本体研究方面相关综述
        1.2.2 对外汉语教学研究方面相关综述
    1.3 本文的研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第二章 句末语气词“吗”“呢”“吧”的特点及用法
    2.1 “吗”的特点及用法
    2.2 “呢”的特点及用法
    2.3 “吧”的特点及用法
第三章 “吗”“呢”“吧”在教材中的用法考察
    3.1 “吗”“呢”“吧”在《博雅汉语》教材中的用法考察
        3.1.1 “吗”的用法考察
        3.1.2 “呢”的用法考察
        3.1.3 “吧”的用法考察
    3.2 “吗”“呢”“吧”在《新实用汉语课本》教材中的用法考察
        3.2.1 “吗”的用法考察
        3.2.2 “呢”的用法考察
        3.2.3 “吧”的用法考察
    3.3 “吗”“呢”“吧”的用法在两套教材中的对比
        3.3.1 两套教材中“吗”的用法对比
        3.3.2 两套教材中“呢”的用法对比
        3.3.3 两套教材中“吧”的用法对比
第四章 HSK动态作文语料库中“吗”“呢”“吧”的偏误现象
    4.1 “吗”的偏误现象
    4.2 “呢”的偏误现象
    4.3 “吧”的偏误现象
第五章 针对初、中级留学生的教学建议
    5.1 “吗”的教学建议
    5.2 “呢”的教学建议
    5.3 “吧”的教学建议
第六章 结语
    6.1 结论
    6.2 本文的创新之处
    6.3 本文的不足之处
参考文献
致谢



本文编号：3647466