对外汉语教学中的词语感情色彩辨析
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【摘要】:词汇教学是汉语教学中的难点,留学生掌握起来比较困难,在使用过程中也比较容易出错。本文试从词语感情色彩的角度对汉语词汇进行分析,通过探究辨析词语感情色彩的方法,帮助留学生理解词语的情感内涵,从而提高他们使用这些词语的水平。本文共分四章:第一章绪论,论述选题的缘由、有关本论题研究的情况、主要研究的内容及研究的意义等。第二章主要对词语的感情色彩进行分类,并对《HSK六级词汇》中的5000个词语进行统计,以了解感情色彩词语的分布情况。此外,在褒贬词部分,着重分析了褒贬词和多义词的关系,探究了一词一彩和一词多彩的现象。第三章主要从教学上讨论辨析词语感情色彩的方法:即如何采用比较辨析法、语素辨析法、语境分析法、文化阐释法、形象展示法来辨析词语的感情色彩。最后一章为结论部分,主要针对全文进行总结,强调研究词语感情色彩的重要性,并指出本文研究中尚存在的问题。
【关键词】:对外汉语教学 词语的感情色彩 辨析方法
【学位授予单位】:河南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:H195
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-8
- 第一章 绪论8-12
- 一、选题缘由8-9
- 二、研究现状9-10
- 三、研究思路及研究方法10
- 四、研究意义10-11
- 五、语料选择及相关说明11-12
- 第二章 词语的感情色彩分类及分布情况12-20
- 一、词语的感情色彩分类12-15
- (一) 褒义词12-13
- (二) 贬义词13-14
- (三) 中性词14
- (四) 褒贬词14-15
- 二、《HSK六级词汇》中感情色彩词语的分布情况15-20
- (一) 双音节词中的感情色彩词16
- (二) 成语中的感情色彩词语16-17
- (三) 单音节词中的感情色彩词17-20
- 第三章 辨析词语感情色彩的方法20-28
- 一、比较辨析法20-24
- (一) 反义词的感情色彩比较21-22
- (二) 同义词的感情色彩比较22-24
- 二、语素辨析法24-25
- 三、语境分析法25-26
- (一) 削弱词语的感情色彩25
- (二) 加强词语的感情色彩25-26
- 四、文化阐释法26-27
- 五、形象展示法27-28
- 第四章 结论28-30
- 参考文献30-32
- 附录32-38
- 致谢38
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