“字本位”教材《滚雪球学汉语》词汇分析

发布时间：2025-05-28 04:20

　　词汇教学在对外汉语教学中有着举足轻重的地位,而教材的词汇编写直接影响词汇教学的效果。本论文以白乐桑编写的“字本位”教材《滚雪球学汉语(中级版)》入手,将课后教材词表的生词、短语及拓展词语作为研究对象,从选词情况、词汇拓展情况以及同一用字所对应的不同义项间关系等三个方面来探讨这本教材词汇的编选。论文得出以下结论:首先,在选词方面,该教材的词汇量偏低,无法满足中级阶段的词汇量学习需求;在词汇等级及难易程度上符合大纲要求;在词汇复现率上整体偏低。第二,在词汇拓展方面,教材分为整词拓展和用字拓展两种情况,整词拓展大多数沿用了原义,而用字拓展中,77.82%的拓展使用了其他意义。第三,在同一用字所对应的不同词汇当中,义项关系分为基本一致、直接联系、间接联系、无联系等四种情况,义项基本一致的拓展比例占21.91%,义项有直接联系的拓展占了49.8%,在掌握生词词义后,这两类拓展对学生来说都是比较容易的。而间接联系或无联系的共占28.28%,这些拓展对学生来说难度较大。由此,本文对该教材词汇编写方面建议如下:第一,教材在选词上应该更注重课本词汇选词数量;第二,在生词复现上,对于低复现率的生词要适当提高...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 导论
    第一节 选题缘由及研究意义
        一、选题缘由
        二、研究意义
    第二节 文献综述
        一、“字本位”教学法研究综述
        二、“字本位”教材研究综述
    第三节 研究范围、理论依据和研究方法
        一、研究范围
        二、理论依据
        三、研究方法
    第四节 《滚雪球学汉语》教材基本情况
        一、编写理念
        二、适用对象
        三、架构分析
第二章 《滚雪球学汉语》词汇表用词情况考察
    第一节 教材词汇表整体情况
        一、词汇数量考察
        二、词汇数量分析
        三、词汇数量评价
    第二节 教材词汇表词汇量统计
        一、特殊情况说明
        二、词汇表用词统计
    第三节 教材词汇表生词情况分析
        一、选词等级分析
        二、教材词汇复现率
第三章 《滚学球学汉语》词汇表拓展情况考察
    第一节 教材词汇表拓展情况统计
        一、整词拓展统计
        二、用字拓展统计
    第二节 教材词汇表用字义项分析
        一、整词拓展词义情况
        二、用字拓展义项情况
    第三节 义项之间的关系分析
        一、义项基本一致
        二、义项有直接联系
        三、义项有间接联系
        四、义项无联系
    第四节 义项关系分析结果统计
    小结
第四章 《滚雪球学汉语》教材词汇编写建议
    第一节 教材词汇编写生词等级的建议
    第二节 教材生词复现问题的建议
    第三节 教材词汇用字拓展的建议
第五章 结语
参考文献
附录A 117组整词拓展情况
附录B 116组用字拓展情况
致谢



本文编号：4048068