浅析对外汉语低年级课堂教学技巧
发布时间:2017-06-05 02:14
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【摘要】:本文根据在印尼一年的教学经验,从实践角度提出有针对性的教学技巧,,主要从语音、汉字、词汇、语法几个方面对对外汉语教学技巧进行归纳总结,并尝试对印尼小学生学习汉语的现状及问题做比较客观的分析,提出相关的课堂教学技巧。 本文以新加坡华文教材《小学华文》第一、四、七册为主要依据(笔者教学所用教材),根据印尼小学生的特点及汉语习得模式总结出具有针对性的汉语教学技巧,对印尼低年级课堂教学技巧做了较为全面的叙述,以期可作为印尼汉语教师的教学借鉴,从而完善在印尼的汉语教学工作。 全文共分五章:第一章,绪论,介绍文章的选题、背景、意义及研究范围、前人的研究成果。第二章,介绍语音教学的重要性,从声母、韵母和声调三方面阐述课堂语音教学技巧。第三章,介绍笔者所用的教材《小学华文》里面的汉字,从字义和字形两方面提出课堂汉字教学技巧。第四章,介绍《小学华文》里面的词汇,从名词、动词、形容词和副词等几个方面阐述课堂教学技巧。第五章,介绍《小学华文》里面的语法点,阐述课堂语法教学技巧。
【关键词】:汉语 课堂教学技巧 印尼 低年级
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G623.2
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第1章 绪论9-18
- 1.1 对外汉语课堂教学技巧研究的背景9
- 1.2 研究目的和意义9-10
- 1.2.1 研究目的9-10
- 1.2.2 研究意义10
- 1.3 对外汉语课堂教学技巧研究现状综述10-14
- 1.4 对外汉语课堂教学技巧研究的思路方法和创新点14-15
- 1.4.1 研究思路14
- 1.4.2 研究方法14
- 1.4.3 创新点14-15
- 1.5 印尼社会环境简介15-16
- 1.5.1 社会环境15
- 1.5.2 课堂环境15-16
- 1.6 印尼学校汉语教学现状16-18
- 1.6.1 汉语课堂教学存在的问题及原因16
- 1.6.2 印尼学生的特点16-18
- 第2章 语音教学技巧18-24
- 2.1 语音教学的重要性18
- 2.2 声母、韵母18-21
- 2.2.1 朗读趣味绕口令18-19
- 2.2.2 看音举手19-20
- 2.2.3 模仿练习20-21
- 2.3 声调21-24
- 2.3.1 运用夸张的手势21-22
- 2.3.2 练习韵调结合22-24
- 第3章 汉字教学技巧24-29
- 3.1 《小学华文》中的汉字24-25
- 3.2 笔画25-26
- 3.2.1 画表格25-26
- 3.3 字义26
- 3.3.1 翻译法26
- 3.4 字形26-29
- 3.4.1 衍生字群法和形近字对比法26-27
- 3.4.2 教唱歌曲27-29
- 第4章 词汇教学技巧29-34
- 4.1 《小学华文》中的词汇29-30
- 4.2 名词30-31
- 4.2.1 借助实物图片30-31
- 4.2.2 采用“萝卜蹲”游戏31
- 4.3 动词31-32
- 4.3.1 表演法31-32
- 4.4 副词、形容词32-34
- 4.4.1 绘画法32-34
- 第5章 语法教学技巧34-38
- 5.1 《小学华文》中的语法34
- 5.2 归纳法34-35
- 5.3 综合法35-38
- 结论38-39
- 参考文献39-41
- 致谢41
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:422698
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