中日汉语教材中的校园称谓语考察

发布时间：2017-07-19 22:10

  本文关键词：中日汉语教材中的校园称谓语考察

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【摘要】：校园称谓语的选择和使用一直是留学生跨文化交际中的难点问题。日本留学生普遍认为教材是他们学习使用校园称谓语的一个非常重要的依据。为了回答目前我们对外汉语教材中关于校园称谓语的呈现状况能否满足留学生们的跨文化交际需求这个问题,本文对目前国内普遍使用的两套对外汉语口语系列教材和11部日本国内所用汉语教材予以了考察,发现中日两国现行汉语教材中所呈现的校园称谓语与现实校园中所存在的称谓语存在一定落差,今后应加强对外汉语教材校园称谓语的编排。
【作者单位】： 榆林学院外国语学院;
【关键词】： 中日对比 汉语教材 校园称谓语 落差
【基金】：榆林学院院级科研项目“中日校园称谓语的对比”(12YK13) 榆林市科技局项目“中外校园称谓语对比研究”(2012cxy3-33)资金支持
【分类号】：H195
【正文快照】： “称谓是言语交际活动当中不可缺少的一环,没有称谓往往就不好开口说话,所以说称谓是开口交际的第一关。在诸多的交际策略中,称谓是最基本的策略,同时也是最难以把握的策略。”(崔希亮,1996:35)本文决定对目前国内普遍使用的两套对外汉语口语系列教材《汉语口语》和《发展汉语

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本文编号：565053