试论使用游戏手段提升对外汉语课堂教学的趣味性

发布时间：2017-08-19 03:14

  本文关键词：试论使用游戏手段提升对外汉语课堂教学的趣味性

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【摘要】：对外汉语的教学对象是一群特殊的成年汉语学习者,他们从小生活成长在国外,接触到汉语的机会少之又少。加之汉字在读音和写法上与他们的文字之间存在着很大差异性。因此,在学习汉语的时候,他们既对汉语充满了兴趣,又特别容易因为困难而受到挫折、感到自卑。如何让他们不对汉语失去兴趣,成为我们的对外汉语课堂教学的难点。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"让学生们爱上学习汉语,在课堂上把他们牢牢吸引住是对外汉语课堂上的关键一步,本文研究的重点就是怎样运用"寓教于乐"的趣味性教学手段,让学生愉快地在课堂上学习汉语。
【作者单位】： 云南大学留学生院;
【关键词】： 对外汉语课堂教学 趣味性 游戏设计
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、什么是课堂教学的趣味性兴趣是人最好的老师,在第二语言教学课堂中,最重要的一件事就是消除学生的畏难情绪,让教学充满趣味性,引发他们学习汉语的热情。刘颂浩在《关于对外汉语教材趣味性的几点认识》里指出:语言教材趣味性分为产品趣味性和过程趣味性。其中,产品趣味性

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：698335