从社会——认知视角看留学生的汉语语用失误

发布时间：2017-09-07 22:44

  本文关键词：从社会——认知视角看留学生的汉语语用失误

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【摘要】：留学生的语用失误成为近年来的研究热点,但大部分研究都是从传统的合作理论、顺应理论等角度分析,忽视了个体认知因素的作用。文章首先对外国留学生的各种语用失误做了梳理,然后采用社会—认知的综合视角对语用失误的深层原因结合语料进行深入分析,希望对跨文化交际和对外汉语教学带来启示。
【作者单位】： 西北师范大学外国语学院;
【关键词】： 留学生 汉语语用失误 社会——认知范式
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引言日常生活中,我们经常可以发现不同文化背景的人们在交流的时候容易出现某些言语上的曲解、误解甚至冲突,而对于将汉语作为第二语言来学习的人们,尤其是来自其他国家的友人们,在汉语使用过程当中出现语用失误的现象极为常见,这严重影响和制约了留学生语用能力的发展。

【参考文献】

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本文编号：810326