对外汉语教学中级阶段课程设置与教学目的

发布时间：2017-09-08 11:02

  本文关键词：对外汉语教学中级阶段课程设置与教学目的

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【摘要】：本文首先介绍了对外汉语教学中级阶段的概念,从而来分析这一阶段的教学特点与教学目的,具体从汉语知识(语音、词汇、汉字、语法)、听力、阅读、写作、翻译、交际等方面来进行分析。中级阶段的教学内容繁多,任务繁重,这个阶段决定着学生能否继续学习下去,因此在这个阶段的课程设置就显得尤为重要,本文认为应设置汉语综合课、听力课、口语课、阅读课、写作课,还可以酌情安排一些选修课,比如翻译课、中国文化地理、汉字训练等课程,使学生适应这一阶段的学习任务,并顺利进入下一个学习阶段。
【作者单位】： 三亚学院;
【关键词】： 对外汉语 中级阶段 教学特点 教学目的 课程设置
【分类号】：H195
【正文快照】： 1对外汉语教学中级阶段的概念及特点对外汉语教学的中级阶段指的是学历教育的二年级。年学时不少于800,应至少掌握汉语词语5168个(含一年级已经掌握的3028个),汉字2181个(含一年级已经掌握的1624个)。[1]在中级阶段,施教者和学习者的任务都较重。这一阶段的教学特点是:教学难

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李晓鹏;;来华留学教育中城市文化教学的思考——以河北秦皇岛为例[J];教学研究;2014年02期

2 刘明阳;周玉琨;;论对外汉语词汇教学中的释义技巧[J];辽宁行政学院学报;2014年12期

【相似文献】

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1 史立辉;;中级阶段对外汉语教学的问题与对策[J];新闻传播;2014年05期

2 沈光文;;生产力初级阶段论[J];河北师范大学学报(社会科学版);1992年03期

3 张t，

本文编号：813626