网络对外汉语教学词汇学习资源现状

发布时间：2017-09-25 22:36

  本文关键词：网络对外汉语教学词汇学习资源现状

  更多相关文章： 对外汉语 网络学习资源 词汇学习

【摘要】：随着网络技术的发展和汉语热在全球的持续升温,越来越多的人选择利用网络进行汉语学习。另一方面,词汇是语言的建筑材料,它是对外汉语语言要素教学中不可或缺的重要组成部分。留学生汉语学习水平的高低在很大程度上取决于其词汇水平的高低,因此词汇教学是对外汉语教学的重点内容。为了进一步推进网络汉语词汇资源建设,为相关学习者和研究者提供切实可行的参考依据,本文以当前网络对外汉语教学词汇学习资源为研究对象,综合运用文献研究法、抽样调查法、对比法等多种方法对其进行调查研究。 网络汉语学习起步虽然晚,但随着网络教育的蓬勃发展和汉语热在全球的持续升温,与之相关的研究也逐渐增多。与本文相关的研究主要集中在网络学习资源的相关研究和对外汉语词汇教学的相关研究,而针对某一特定语言要素的网络学习资源的研究相对较少。本文创造性地将二者结合,在行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、输入假设理论等的指导下,探索当前网络词汇学习资源的情况。首先抽样选取25个样本资源,以基本信息、资源内容、教学设计、界面设计与技术支持四个方面确定为一级指标。再将其细化为31个二级指标。按照这31个具体考察标准参数对每一个资源样本进行考察,并详细记录数据。最后在调查的基础上,对所发现的资源问题进行分析与总结,并提出一些探索性建议。
【关键词】：对外汉语 网络学习资源 词汇学习
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 相关概念的界定9-11
• 1.1.1 学习资源9-10
• 1.1.2 网络学习资源10
• 1.1.3 网络汉语学习资源10-11
• 1.1.4 网络对外汉语教学词汇学习资源11
• 1.2 研究的理论依据11-14
• 1.2.1 行为主义学习理论11-12
• 1.2.2 认知主义学习理论与建构主义学习理论12-13
• 1.2.3 输入假说理论13
• 1.2.4 小结13-14
• 1.3 研究的意义及方法14
• 1.3.1 研究的意义14
• 1.3.2 研究的方法14
• 1.4 相关研究综述14-17
• 2 网络对外汉语教学词汇学习资源的调查与分析17-32
• 2.1 调查对象的确立与调查标准的确立17-19
• 2.1.1 调查对象的确立17
• 2.1.2 调查标准的确立17-19
• 2.2 调查结果与分析19-32
• 2.2.1 基本信息19-21
• 2.2.2 资源内容21-25
• 2.2.3 教学设计25-28
• 2.2.4 界面设计与技术支持28-32
• 3. 资源调查的总结与评价32-36
• 3.1 对基本信息调查结果的总结与评价32-33
• 3.2 对资源内容调查结果的总结与评价33
• 3.3 对教学设计调查结果的总结与评价33-34
• 3.4 对界面设计与系统支持的总结与评价34-36
• 4. 探索性建议36-42
• 4.1 加强资源的开发与研究,建设优质资源36
• 4.2 重视词汇出现的语境36-39
• 4.3 基于艾宾浩斯记忆遗忘曲线进行词汇教学设计39-40
• 4.4 网络自主学习模式和网络合作学习模式并重40-41
• 4.5 以学习者为本,建立可个性化选取、加工的学习资源41-42
• 5 结语42-44
• 5.1 论文小结42-43
• 5.2 研究不足与前景展望43-44
• 参考文献44-46
• 附录146-48
• 致谢48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈时见,王冲;论网络学习资源的意义、功能与类型[J];电化教育研究;2003年10期

2 马宪春;周速;刘巍;;学习资源与学习环境辨析[J];电化教育研究;2005年11期

3 肖俊敏;黄如花;;对外汉语教育网站资源建设研究[J];国家教育行政学院学报;2011年01期

4 陈桦;二语词汇记忆策略研究评述[J];北京第二外国语学院学报;2001年02期

5 龚苏娟;吴燕萍;;开发汉语网络教学资源促进地方高校留学生教育[J];科技信息;2010年29期

6 杨双云;论建构主义的实质[J];内蒙古电大学刊;2005年03期

7 王广新;董飞;;学习者选择网络学习资源的影响因素[J];山东省青年管理干部学院学报;2006年03期

8 刘颂浩;;阅读课上的词汇训练[J];世界汉语教学;1999年04期

9 胡鸿;褚佩如;;集合式词汇教学探讨[J];世界汉语教学;1999年04期

10 何敏;张屹;;网络环境下的学习资源设计研究——基于对外汉语可视化教学平台实证调查[J];现代教育技术;2008年01期

，

本文编号：920003