试论后方法时代的汉语教学资源建设

发布时间：2017-10-01 17:28

  本文关键词：试论后方法时代的汉语教学资源建设

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【摘要】：本文讨论对外汉语教学资源建设的指导思想问题。文章的主要观点是:(1)要区分"语言教学的后方法时代""后方法时代的语言教学理论"和"库玛的后方法语言教学理论"三个概念;(2)论述了后方法时代语言教学理论的特征、基本理念和教学资源建设的原则;(3)"后方法时代"和"大数据时代"为语言教学资源建设和教师发展提供了良好的条件、途径和动力。
【作者单位】： 北京语言大学;
【关键词】： 汉语教学 后方法时代 大数据时代 教学资源建设 教师发展
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、题解第二语言教学正处在“后方法时代”(亦称“后教学法时代”)。如理查德(2003)说,“我们现在正处于所谓本文讨论汉语作为第二语言的教学资源建设问题。的‘后教学法’(postmethod)时代”,“‘后教学法’时这里讲的“教学资源”,以北京语言大学出版社(以下代倾向于注重学

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本文编号：954755