洪堡的“大学之道”

发布时间：2018-01-02 20:35

  本文关键词：洪堡的“大学之道”　出处：《复旦教育论坛》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：威廉·冯·洪堡诞辰250周年纪念在即,盘点其教育遗产,首推其"修身"理想,而非广为全球追捧并复制的柏林大学。作者追溯洪堡的"修身"理想之道统,进而展现洪堡为落实其"修身"理想而擘画的教育改革蓝图,并分析理想从蓝图中剥离之后所遭遇的窘境,最后以德国当今大学开设通识教育为例,剖析洪堡的"修身"理想重获新生的尝试。作者发现,洪堡的"修身"即为中国士阶层所遵循的"大学之道",其使命在于,由"以文化人"而"止于至善"。"至善"实为愿景,故而,洪堡的"修身"及"大学之道"永远在路上,洪堡的"修身"理想之生命力就潜隐于人的可持续发展性之中。
[Abstract]:The author points out that Hongbao ' s " slim fit " is the ideal of the university which is followed by the Chinese elite . The author points out that Hongbao ' s " slim fit " is the ideal of the university .

【作者单位】： 上海师范大学教育部国际教育研究基地;美因茨大学教育科学系;
【基金】：2014年度上海市教委科研创新项目(14YS035) 上海师范大学“教育领导研究创新团队”项目
【分类号】：G649.516
【正文快照】： 威廉·冯·洪堡(Wilhelm von Humboldt,1767-1835)的教育遗产,必然首推其“修身”(Bildung)1理论甚或“修身”哲学,立足点为人,旨在创设自成一体的教育世界。统整这个世界的是“修身”[1]。出于不同的文化背景、学术传统、元理论以及研究范式,对“修身”的概念释义千差万别,对

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本文编号：1370837