学生、教师社会责任感与历史使命感研究现状述评

发布时间：2018-05-11 07:19

  本文选题：学生 + 教师　； 参考：《新疆教育学院学报》2016年04期

【摘要】：社会责任感与历史使命感是社会和谐发展与长治久安的驱动力。学生和教师是社会群体中重要的组成部分。文章对学生、教师这两个社会群体现阶段的社会责任感和历史使命感的国内研究成果进行了梳理分析及述评。
[Abstract]:The sense of social responsibility and historical mission is the driving force of social harmonious development and long-term stability. Students and teachers are an important part of the social group. The article analyses and reviews the domestic research achievements of the social responsibility and historical mission of the students and teachers, the two social groups in the embodiment stage.

【作者单位】： 新疆师范大学历史学院;
【分类号】：G641
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本文编号：1872937