学者德性与责任——专访著名比较教育学家许美德教授

发布时间：2018-05-11 18:08

  本文选题：比较教育学 + 大学教师　； 参考：《比较教育研究》2017年02期

【摘要】：正在多元价值的背景下,中国大学教师的思想道德也难免受到一些消极影响。问题背后所隐藏的事实是社会各界对大学教师"知识性"的重视远远超过了其"道德性"。因此,对大学教师的关注应该逐渐由"知性"转向"德性",大学教师的"德性"问题也日益受到重视。为此,笔者早在2015年6月8日,曾就此问题在加拿大多伦多大学安大略教育研究院专访许美德教授(Ruth Hayhoe)。许美德教授是著名比较教育学家,中国教育问题研究专家。虽已年过七
[Abstract]:Under the background of multiple values, the ideology and morality of Chinese university teachers are inevitably influenced negatively. The hidden fact behind the problem is that all walks of life attach much more importance to the "knowledge" of university teachers than to their "morality". Therefore, the attention of university teachers should be gradually changed from "intellectual" to "virtue", and the issue of university teachers'"virtue" should be paid more and more attention. Therefore, as early as June 8, 2015, the author interviewed Professor Ruth Hayhoeen at the Ontario Institute of Education at the University of Toronto, Canada. Professor Xu de is a famous comparative educationist and expert on educational problems in China. Though he is seven years old
【作者单位】： 青海大学马克思主义学院;
【基金】：中国学位与研究生教育学会资助课题“中加优秀研究生导师德性培育比较研究”(项目编号:2015Y0803)的研究成果之一
【分类号】：G645.1

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本文编号：1875013