大学生生命观:内涵、结构及教育导引

发布时间：2018-05-14 12:41

  本文选题：大学生生命观 + 自然生命　； 参考：《大学教育科学》2017年01期

【摘要】：大学生生命观的建构应该立足于达成本能、情感与智慧的完美结合,从自然生命、社会生命、精神生命三个层次上进行整体性的构建,以此促进自然生命、社会生命和精神生命三个维度的不断拓展和深度融合。长期以来,传统教育工作能够看到自然生命和社会生命的重要性,但对精神生命往往缺乏重视和探索。人的自然生命固然是精神生命的基础和原点,但精神生命对自然生命的维持、保护和引导却是至关重要的。精神生命是在动物本能生命基础上产生的高级生命形式,是自然界中绽放的最美丽"花朵"。教师是学生精神灵魂的指导者,他在学生的精神生命中占据着至高无上的地位,发挥着无与伦比的影响作用,并反过来对学生的社会生命和自然生命起到重要的引导作用。
[Abstract]:The construction of college students' view of life should be based on the perfect combination of instinct, emotion and wisdom, and construct the whole life from three levels: natural life, social life and spiritual life, so as to promote natural life. Social life and spiritual life of the three dimensions of continuous expansion and deep integration. For a long time, the traditional education can see the importance of natural life and social life, but the spiritual life is often lack of attention and exploration. Human natural life is the foundation and origin of spiritual life, but spiritual life is vital to the maintenance, protection and guidance of natural life. Spiritual life is an advanced life form based on animal instinct life and the most beautiful flower blooming in nature. The teacher is the guide of the student's spiritual soul, he occupies the supreme position in the student's spiritual life, plays the unparalleled influence function, and in turn plays the important guidance function to the student's social life and the natural life.
【作者单位】： 吉林大学廉政研究与教育中心;齐鲁工业大学纪委监察处;齐鲁工业大学文法学院;
【基金】：2014年教育部人文社会科学研究专项任务项目“群众路线的运行逻辑和介入因素研究”(14JD710040) 2015年“齐鲁工业大学党建和思想政治教育工作微平台体系建设”(15QLUDJSZ009)
【分类号】：G641

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本文编号：1887890