大学生思想政治理论课学习情感的影响因素研究

发布时间：2018-07-01 11:37

  本文选题：思想政治理论课 + 学习情感　； 参考：《国家教育行政学院学报》2017年01期

【摘要】：大学生的学习情感是影响高校思想政治理论课教学实效的重要因素。通过对625份调查样本数据进行统计分析。结果显示,大学生对思想政治理论课程的价值认知、课堂学习体验和参加课外活动等都正向影响其思想政治理论课程的学习情感,而大学生的个人主义倾向以及组织认同对政治理论课学习情感影响不显著。对思想政治理论课的价值认知、课堂学习体验和参加课外活动三因素是影响大学生思想政治理论课学习情感的重要因素。据此提出建议:通过强化大学生对思想政治理论课重要性的认识、探索多种教学方式、完善学生参加社会实践活动的措施等方法来激发大学生思想政治理论课的学习情感。
[Abstract]:College students' learning emotion is an important factor that affects the teaching effectiveness of ideological and political theory courses in colleges and universities. Through the statistical analysis of 625 sample data. The results show that the value cognition of the ideological and political theory course, the classroom learning experience and the extracurricular activities of the college students all have a positive effect on the learning emotion of the ideological and political theory course. However, the individualism tendency and organizational identity of college students have no significant influence on the learning emotion of political theory course. The value cognition of ideological and political theory course, classroom learning experience and participation in extracurricular activities are three important factors that affect college students' emotion in ideological and political theory course. Based on this, some suggestions are put forward: to stimulate the students' emotion in ideological and political theory course by strengthening their understanding of the importance of ideological and political theory course, exploring various teaching methods, and perfecting the measures for students to participate in social practice activities.
【作者单位】： 江苏大学;中国科学技术大学;
【分类号】：G641

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本文编号：2087657