微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同教育的困境及对策
发布时间：2018-08-23 19:50
【摘要】：以微博为发端,微信、微公益、微电影、微商等相继出现,中国进入"全民皆微"的"微文化"时代。作为一种亚文化现象,微文化具有载体的多样性、内容的多元性、传播的便捷性、创作的草根性等特征。微文化的盛行在一定程度上影响了大学生对传统文化的理解认同、现实社会的践行认知,导致其对主流价值识别认同的错位和理想信念的迷惘偏移。要从阵地、话语、队伍、环境等方面入手,强化理性认知,唤起情感共鸣,推动行为认同,构建大学生社会主义核心价值观认同教育的新路径。
[Abstract]:With Weibo as the starting point, WeChat, WeChat, micro-public welfare, micro-film, micro-quotient appeared one after another, and China entered the "micro-culture" era of "all people are small". As a subcultural phenomenon, microculture has the characteristics of diversity of carrier, diversity of content, convenience of communication, grass root of creation and so on. The prevalence of micro-culture to a certain extent affects the understanding of traditional culture of college students and the practical cognition of the real society, which leads to the dislocation of mainstream value recognition and the misorientation of ideal and belief. We should start with position, discourse, team and environment, strengthen rational cognition, arouse emotional resonance, promote behavior identity, and construct a new path of college students' socialist core value identity education.
【作者单位】： 江苏大学党委宣传部;
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究项目“微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同教育研究”(编号:2016SJB710006) 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“微文化生态下大学生核心价值观认同教育对策研究”(编号:D/2016/01/110)
【分类号】：G641
本文编号：2199737
[Abstract]:With Weibo as the starting point, WeChat, WeChat, micro-public welfare, micro-film, micro-quotient appeared one after another, and China entered the "micro-culture" era of "all people are small". As a subcultural phenomenon, microculture has the characteristics of diversity of carrier, diversity of content, convenience of communication, grass root of creation and so on. The prevalence of micro-culture to a certain extent affects the understanding of traditional culture of college students and the practical cognition of the real society, which leads to the dislocation of mainstream value recognition and the misorientation of ideal and belief. We should start with position, discourse, team and environment, strengthen rational cognition, arouse emotional resonance, promote behavior identity, and construct a new path of college students' socialist core value identity education.
【作者单位】： 江苏大学党委宣传部;
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究项目“微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同教育研究”(编号:2016SJB710006) 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“微文化生态下大学生核心价值观认同教育对策研究”(编号:D/2016/01/110)
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，本文编号：2199737
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