思想政治教育维度下的大学生创业教育探析

发布时间：2021-04-19 21:05

  创业教育是时代的产物,是教育发展与社会进步的产物,能够改善就业现状,促进教育事业的整体发展。但由于创业教育在我国发展尚不成熟,创业教育价值的发挥受到束缚。创业教育中缺少对创业意识、创业人格品质等精神层面的培育,在创业教育中系统地融入思想政治教育相关知识,来加强创业精神的教育,促进创业教育在我国更好地发挥其应有的价值。通过采用比较研究、文献研究、问卷调查的方法,就创业教育如何在思想政治教育维度下加强创业精神的培育展开论述,系统地将思想政治教育中有利于创业精神培养的相关理论内容与创业教育加以整合,形成创业精神教育的教学内容,促进创业精神的培育。思想政治教育维度下的大学生创业教育,体现在创业教育对思想政治教育的运用上,即在创业教育中融入思想政治教育的相关内容。我国高校创业教育的发展趋势向好,但是高校创业教育实际教学中存在教学内容、方法、师资等诸多方面的问题,对这些问题的探析将成为研究创业教育的基础。思想政治教育与创业教育存在相通之处,并且思想政治教育相关理论教学内容对创业精神培育具有积极的影响,如激发创业意识、培育创业人格等,那么在创业教育中融入思想政治教育就具有了可行性。但由于对“思想政治教育对创业精神的影响”认识不足,当前思想政治教育维度下的大学生创业教育存在许多问题,如不重视创业精神的培育、对思想政治教育相关理论教学内容缺乏系统地运用。因此需要在创业教育中系统地融入思想政治教育的相关理论知识,即预设“创业精神教育”这一课程,通过将思想政治教育中能够促进创业精神培育的内容,如马克思主义理论、理想信念、行为规范、形势政策教育等与创业教育进行整合,来强化创业精神的培育。预设“创业精神教育”这一课程,注重从教学内容上对思想政治教育中相关理论知识加以系统运用,促进创业精神的培育,并没有认为单就这一门课程就能解决创业教育的所有问题,仅是针对创业教育中一个微观方面(创业精神的培育)进行的有针对性地改善。这是就当前创业教育中突出问题进行的细致探讨,并为完善创业教育的教学内容与理论课程提供了一个新的视角。
【学位授予单位】：中国地质大学(北京)
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G641;G647.38


本文编号：2382546