自由教育、职业教育与通识教育——西方高等教育思潮谱系溯源

发布时间：2018-12-16 19:10

【摘要】：西方高等教育思潮虽然流派纷呈,但究其实质一直围绕着两个核心概念展开:一是自由教育,一是职业教育。它们有着几乎背道而驰的教育哲学理念和教育实践诉求。自由教育对西方高等教育影响深刻,且脉系庞大、名家众多、成就显赫。职业教育近年来虽然空间不断扩张,并向纵深发展,但始终只是力图渗透与融合,未能成为高等教育的中心。而在通识教育看来,自由教育和职业教育并不对立而是兼容,两者存在辩证的对立统一关系。
[Abstract]:Although there are various schools of thought in western higher education, the essence of it is always centered on two core concepts: one is free education, the other is vocational education. They have almost run counter to the philosophy of education and the pursuit of educational practice. Free education has a profound influence on western higher education, and it has a large family, numerous famous scholars and outstanding achievements. In recent years, although the space of vocational education continues to expand and develop in depth, it has always tried to infiltrate and merge, and has not become the center of higher education. In the view of general education, free education and vocational education are not opposite but compatible, and they have dialectical unity of opposites.
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：湖南省教育科学“十三五”规划2017年度重大委托课题“湖南高校分类转型发展的推进路径与政策供给研究”(课题批准号:XJK17ZDWT04)的阶段性研究成果
【分类号】：G640

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本文编号：2382900