治理视角下民办教育中的公私合作伙伴关系研究

发布时间：2020-04-01 20:17

【摘要】：我国民办高等教育自改革开放以来,已经取得了良好的成绩,在高等教育领域,民办高等教育的已成为不可替代的一部分,其使得高等教育的受众面扩大。然而,在不断的发展和探索中,仍然存在很多问题,其中一个重要的原因是治理结构不够完善,资金来源过于单一,对利益相关者的管理不够完善等,这些问题在我国民办高等教育的办学实践中严重制约了我国民办高校的健康发展。 本文结合经济学的相关理论,通过对教育投资者和政府这一利益相关者矛盾的分析,并分析了成本分担理论,利益相关者理论,阐述了公私合作伙伴关系理论在民办高校中实行的可行性。并对国内外高校中公司合作伙伴关系理论的应用进行了比较和学习,提炼出对我国民办高校提供方式中的启示。本论文共分五章： 第一章,导论主要阐述了论文的选题背景,研究的目的与意义,发现了我国民办高校发展中遇到的问题归根结底属于治理结构不完善的问题,并提从资金来源这一角度提出了完善治理结构的方法。简要论述了国内外研究动态,介绍了本文的思路、方法、内容和可能的创新之处。 第二章,分析了民办高等教育产品的属性,介绍了教育领域的公私合作伙伴关系运用的理论基础,对我国民办高等教育的营利性和非营利性进行了探讨,介绍了成本分担理论和利益相关者的内涵。为进一步研究公司合作伙伴关系这一提供方式的应用奠定了基础。 第三章,分析研究了国外民办教育中关于公司合作伙伴关系理论的发展现状以及应用,并分析探讨了我国民办教育在公私合作伙伴关系中的发展历史和现状。 第四章公私合作伙伴关系是一种在基础设施建设中得到广泛应用的制度设计和政策理念,在基础设施建设中,公私合作伙伴关系的实践有成熟的经验和完善的法律法规做支撑,广泛应用诸多领域并取得普遍的成功,教育领域也存在着广泛的公私合作伙伴关系的实践,发展出一系列的办学模式,有效地促进了教育事业的发展。在我国现有条件下,教育领域的公私合作伙伴关系是市场利益驱动、国家政策安排等多种因素相互制衡的结果。阐述了我国教育领域现有的公私合作伙伴关系的典型模式。 第五章,讲述了公私合作伙伴关系应用中存在的问题及解决方式 第六章,结论和对策建议。总结了本文的主要结论和需要进一步研究的问题,并提出了相应的政策建议和指导意见
【图文】：

图4一11996一2006年民办学校与教育规模比较图数据来源:2008中国统计年鉴中的各级各类学校数，学校数包括普通高中，普通中学，，职业中学小学的学校数，民办学校规模不包括民办培训机构)
【学位授予单位】：东北财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G648.7

【参考文献】

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本文编号：2610904