受高等教育者职业代际流动的学历比较研究
发布时间:2021-11-01 18:49
2020年我国高等教育正式迈入了普及化阶段,自高校扩招以来我国高等教育规模不断扩大,可“读书无用论”“大学生蚁族”等思想和现象的出现都对高等教育促进社会流动的功能提出了质疑,受高等教育者的职业代际流动问题成为了社会关注的重点话题。职业代际流动作为社会流动的重要形式不仅反映着社会结构与社会制度的变迁,还体现了当前社会的开放水平。21世纪以来,受城市化、产业结构调整等因素的影响,我国的职业代际流动已然发生了巨大变化,这种变化还将持续存在,通过对不同学历层次的受高等教育者的职业代际流动进行比较分析,有助于了解不同学历层次受高等教育者的具体情况及差异,有助于高等教育结构性协调发展,保障各学历层次受高等教育者职业代际向上流动。本文利用文献分析法深入探究了职业代际流动有关的的文献资料,并利用比较分析法对不同学历层次的受高等教育者职业代际流动状况和高等教育不同阶段受高等教育者职业代际流动状况进行分析。本文首先利用人力资本理论和劳动力市场分割理论等教育经济学理论说明了高等教育对职业代际流动的作用力。其次利用国家社科基金项目数据对各学历层次受高等教育者的职业代际流动进行了实证研究,引入职业代际流动的衡量...
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:73 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
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【参考文献】:
期刊论文
[1]中国职业代际流动的趋势及子代教育的作用[J]. 褚翠翠,孙旭. 劳动经济研究. 2019(02)
[2]“学二代”现象普遍存在吗?——基于教育数量和质量的代际流动研究[J]. 李军,周安华. 教育与经济. 2018(06)
[3]高学历人群代际流动性的阶段解析——基于CGSS及CLDS数据[J]. 丁岚,祁杨杨. 大学教育科学. 2018(06)
[4]中国社会代际流动趋势与结构分解[J]. 汪小芹. 经济学动态. 2018(11)
[5]高等教育促进代际流动的作用——基于“读书无用论”现象的思考[J]. 乐志强. 北京社会科学. 2018(10)
[6]大学教育如何促进地区代际流动?——对大学生生源地、院校地和就业地城市级别的实证研究[J]. 马莉萍,刘彦林. 华东师范大学学报(教育科学版). 2018(05)
[7]中国高等教育社会流动功能的弱化及对策研究[J]. 何毅霜. 郑州师范教育. 2018(02)
[8]职业代际继承与流动:基于中国人口普查数据的实证分析[J]. 朱晨. 劳动经济研究. 2017(06)
[9]我国教育与社会流动关系研究述评[J]. 梅国帅,许长青. 课程教学研究. 2017(12)
[10]教育扩招促进了代际流动?[J]. 杨中超. 社会. 2016(06)
博士论文
[1]转型期中国社会阶层固化探究[D]. 杨文伟.中共中央党校 2014
硕士论文
[1]高等教育社会流动功能弱化问题研究[D]. 卢同庆.华中师范大学 2014
本文编号:3470616
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:73 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图3.2不同学历层次分布饼状图??业方面,问卷调查按学位授予单位将学科类别划分为12大学科门??
硕士学位论文??7?MASTER'S?THESIS??H文字??历史学??■■折学??S?i;齐字??。2.3??11.33JS?■■管理字??irWf^?[I□法字??4.87%J■■教育、体肓宇??謹。15.。级??图3.3不同专业分布饼状图??职业方面,问卷调查采用陆学艺@的中国职业划分,由社会地位从高至低样本??的职业被划分为十类,国家与社会管理者人数为560人占比为11.?6%,经理人员人??数为600人占比为12.?4%,私营企业主人数为193人占比为4.0%,专业技术人员为??1959人占比为40.?6%,办事人员人数为808人占比为16.?7%,个体工商户人数为107??人占比为2.?2%,商业、服务业员工人数为404人占比为8.?4%,产业工人人数为69??人占比为].4%,农民人数为22占比为0.5%,城乡无业、失业、半失业者人数为106??人占比为2.?2%。职业处于社会中上层的样本数量占比超过样本总量的85%,专业技??术人员样本数量最多,而农民数量最少。??^?''y^l82r??M国笔亨钍会管理者?12.43%??H经運X贳??私营企业主??专ii?术人员??办事人员??C]个体工商户??EZ3?让员工??■皆人??城乡无让、失让、半失业者??图3.4不同职业类型分布饼状图??51陆学艺.当代中国社会流动[M].社会科学文献出版社,2004.??16??
硕士学位论文??7?MASTER'S?THESIS??H文字??历史学??■■折学??S?i;齐字??。2.3??11.33JS?■■管理字??irWf^?[I□法字??4.87%J■■教育、体肓宇??謹。15.。级??图3.3不同专业分布饼状图??职业方面,问卷调查采用陆学艺@的中国职业划分,由社会地位从高至低样本??的职业被划分为十类,国家与社会管理者人数为560人占比为11.?6%,经理人员人??数为600人占比为12.?4%,私营企业主人数为193人占比为4.0%,专业技术人员为??1959人占比为40.?6%,办事人员人数为808人占比为16.?7%,个体工商户人数为107??人占比为2.?2%,商业、服务业员工人数为404人占比为8.?4%,产业工人人数为69??人占比为].4%,农民人数为22占比为0.5%,城乡无业、失业、半失业者人数为106??人占比为2.?2%。职业处于社会中上层的样本数量占比超过样本总量的85%,专业技??术人员样本数量最多,而农民数量最少。??^?''y^l82r??M国笔亨钍会管理者?12.43%??H经運X贳??私营企业主??专ii?术人员??办事人员??C]个体工商户??EZ3?让员工??■皆人??城乡无让、失让、半失业者??图3.4不同职业类型分布饼状图??51陆学艺.当代中国社会流动[M].社会科学文献出版社,2004.??16??
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国职业代际流动的趋势及子代教育的作用[J]. 褚翠翠,孙旭. 劳动经济研究. 2019(02)
[2]“学二代”现象普遍存在吗?——基于教育数量和质量的代际流动研究[J]. 李军,周安华. 教育与经济. 2018(06)
[3]高学历人群代际流动性的阶段解析——基于CGSS及CLDS数据[J]. 丁岚,祁杨杨. 大学教育科学. 2018(06)
[4]中国社会代际流动趋势与结构分解[J]. 汪小芹. 经济学动态. 2018(11)
[5]高等教育促进代际流动的作用——基于“读书无用论”现象的思考[J]. 乐志强. 北京社会科学. 2018(10)
[6]大学教育如何促进地区代际流动?——对大学生生源地、院校地和就业地城市级别的实证研究[J]. 马莉萍,刘彦林. 华东师范大学学报(教育科学版). 2018(05)
[7]中国高等教育社会流动功能的弱化及对策研究[J]. 何毅霜. 郑州师范教育. 2018(02)
[8]职业代际继承与流动:基于中国人口普查数据的实证分析[J]. 朱晨. 劳动经济研究. 2017(06)
[9]我国教育与社会流动关系研究述评[J]. 梅国帅,许长青. 课程教学研究. 2017(12)
[10]教育扩招促进了代际流动?[J]. 杨中超. 社会. 2016(06)
博士论文
[1]转型期中国社会阶层固化探究[D]. 杨文伟.中共中央党校 2014
硕士论文
[1]高等教育社会流动功能弱化问题研究[D]. 卢同庆.华中师范大学 2014
本文编号:3470616
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