多元化背景下高校声乐教学发展现状与改革创新研究——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

发布时间：2021-11-03 20:57

　　<正>立足高校声乐教学场景,关于"多元化"内涵的解读可从文化生态、网络环境、学科架构三方面展开,且由这三方面衍生出的新变量、新要素、新现象直接或间接地影响着高校声乐教学,亟待对现有教学理念、模式及资源展开改革创新。然而,声乐教学作为高校音乐专业教育实践的组成部分,其自身也是一个相对独立的学科知识体系,在长期的建设及发展过程中,已经形成了相对成熟和稳定的形式。面对多元化挑战,如何在保障教学质效的前提下实现结构性优化,无疑是当代高校声乐教学面临的一个难题。由王瑞、钟国富、 

【文章来源】：教育发展研究. 2020,40(18)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、立足文化生态发展现状，倡导声乐教学理念的多元化
二、立足网络环境发展现状，倡导声乐教学模式的多元化
三、立足声乐学科架构现状，倡导声乐教学资源的多元化


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国民族声乐演唱多元化视阈下的高校声乐教育研究[J]. 戴勇.  当代音乐. 2021(06)



本文编号：3474339