辽宁省一流学科绩效评价研究

发布时间：2023-04-17 03:29

　　随着高等教育综合改革逐渐深入,“双一流”建设已经成为高等教育研究的热点。绩效评价是一流学科建设的重要环节,在一流学科建设工作中具有考核、评价和导向的重要功能,从这个意义上看,绩效评价科学与否是对一流学科建设成效至关重要。本研究首先对一流学科绩效评价的相关概念、绩效评价理论基础进行阐释,探究一流学科绩效评价的指标体系及其评价方法,为本研究奠定理论基础。对辽宁省一流学科绩效评价研究离不开对辽宁省一流学科建设起源的追溯及其评价的发展历程的探究,通过对相关政策的分析发现:重点学科的建设是我国高水平学科建设的起点,它正式建立起了教育行政部门组织、高校参与的学科组织建设模式,同时重点学科建设也是辽宁省高水平学科建设的溯源点。本研究将辽宁省高水平学科划分为省重点学科建设、特色学科建设、一流学科建设三个阶段,通过对各个阶段中相应高水平学科的发展及其评价情况进行梳理,发现辽宁省高水平学科建设具有政策导向性强、参与建设主体变化较小的特点,同时其评价方法也在不断进步,具体表现在高水平学科评价方法的科学化与制度化。在此基础上本研究采用比较分析的方法对辽宁省、山东省、浙江省一流学科绩效评价的办法进行了对比分析,...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起
        （一）绩效评价是一流学科建设的重要管理手段
        （二）绩效评价是一流学科管理的必然要求
    二、研究意义
        （一）理论意义
        （二）实践意义
    三、国内外研究现状
        （一）国内研究现状
        （二）国外研究现状
        （三）文献述评
    四、研究方法与研究思路
        （一）研究方法
        （二）研究思路
第一章 一流学科绩效评价理论阐释
    一、基本概念辨析
        （一）学科与专业
        （二）一流学科
        （三）绩效评价
    二、一流学科绩效评价的理论基础
        （一）激励理论
        （二）目标管理理论
        （三）组织公平感理论
        （四）系统论
    三、一流学科绩效评价的目的与原则
        （一）一流学科绩效评价的目的
        （二）一流学科绩效评价的原则
    四、一流学科绩效评价指标体系
        （一）指标及权重
        （二）评价标准及尺度
    五、一流学科绩效评价方法
        （一）宏观层面的一流学科绩效评价方法
        （二）微观层面的一流学科绩效评价方法
第二章 辽宁省高水平学科发展历程及其评价方法
    一、省重点学科建设阶段及其评价方法（1995-2009）
    二、省特色学科建设阶段及其评价方法（2009-2017）
    三、一流学科建设阶段及其评价方法（2017-至今）
    四、小结
第三章 部分省域一流学科绩效评价比较分析
    一、绩效评价参与主体比较分析
    二、一流学科绩效评价目的与原则比较分析
    三、一流学科绩效评价指标体系比较分析
    四、一流学科绩效评价方法及程序比较分析
    五、一流学科绩效评价结果及运用比较分析
第四章 辽宁省一流学科绩效评价的特色不足及改进建议
    一、辽宁省一流学科绩效评价的特色
        （一）绩效评价方法多元互补
        （二）绩效评价得分计算方法注重公平
    二、辽宁省一流学科绩效评价的不足
        （一）自评功能被弱化
        （二）部分绩效评价指标有待进一步完善
        （三）使用全国学科评估结果的计算方法有待进一步改进
        （四）绩效评价结果呈现方式单一
        （五）绩效反馈环节有待完善
    三、辽宁省一流学科绩效评价的改进建议
        （一）强化一流学科绩效评价的自评功能
        （二）优化一流学科绩效评价指标体系
        （三）适度修正全国学科评估结果的使用标准
        （四）完善一流学科绩效评价结果的呈现方式
        （五）建立一流学科绩效评价绩效反馈机制
参考文献
致谢
个人简历



本文编号：3792473