新生态下播音主持教育的适应与调整

发布时间：2017-06-12 07:01

  本文关键词：新生态下播音主持教育的适应与调整，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：播音主持具有依附性、直接性、专业性。当下,媒介生态发生了极大的变化,播音主持面临媒体功能弱化、结构需求削减、专业属性泛化、话语样态勃兴、专业价值解构等重大挑战。而播音主持教育却处于专业定位不准、核心竞争力模糊、方法缺乏的困惑之中,应当"变通适会",立足于有声语言大众传播宽广的生存基点,做出调整:培养目标聚焦"善于传播",系统设置重在"语言功力",教学方法强调"真知真行",学习模式注重主体的培养和主体性的涵育。培养有思想、有情怀、有办法、有品质的语言传播主体专门人才。
【作者单位】： 中国传媒大学文法学部;
【关键词】： 播音主持教育 培养目标 课程设置 教学方法 学习方法
【分类号】：G222.2-4;G642
【正文快照】： 谈播音主持生态与播音主持教育,如果想要研究对象更明确、研究目的更明晰,就必须先来正本清源。播音,顾名思义是使用声音进行传播。在语言学那里,“声”与“音”的所指不同,“声”泛指自然界中一切声响;“音”往往特指“语音”,是人类发出的能指代一定意义的声音。那么,“播音

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本文编号：443455